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偷合苟容
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苟且迎合，取悅別人，以求容身。《荀子．臣道》：「不卹君之榮辱，不卹國之臧否，偷合苟容，以之持祿養交而已耳，國賊也。」《新唐書．卷一三二．吳兢傳》：「臣誠恐天下骨鯁士以讜言為戒，橈直就曲，斵方為刓，偷合苟容，不復能盡節忘身，納君於道矣。」也作「偷合取容」、「苟合取容」。
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團體盲思
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行動負太多責任，而容易盲目。2.歷程損失和團體壓力：有能力成員在團體中地位低，其意見不被重視，且害怕別人批判，人微言輕乾脆沉默。3.團體極化和風險轉移：團體討論往往增進其強勢成員原先意見，在團體討論時發現別人主張叫冒險，會基於「輸人不輸陣」想法下跟進。4.團體歸屬與個人認同：基於我群心理，個體依附團體需求，為求不被排擠，或維護既得利益團體成員身分，誓死鞏固團體主張。 關鍵字中文關鍵字：團體盲思英文關鍵字：groupthink 參考資料顏火龍、李新民...
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校長的影響
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時不做決定，在有情緒時不做決定，無關緊要的事不做決定，不成熟的事不做決定，無效的事情不做決定最後不做別人的決定。 協調身為一校之主，校內所有大小人事物，基本上都歸校長管理，未能處理之事務，乃是分權的概念，而其中權力之間必然會有衝突，此時校長的能力不再重新分權，在於為雙方做協調溝通，行政人員與專業的教師人員雙方雖未在聘任上影響對方，但在實際事務操作時卻是彼此環環相扣，因此其中若不能順利運轉，當由校長出面，為其搭上一座橋，促其有效暢通。 領導在領導的過程中，校長扮演的常常是所有人的楷模，因此首先要做到自我要求，讓自身之素質達...
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三毛
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5年6月） 文學觀點三毛說：我的寫作生活，就是我的愛情生活。我以第一人稱寫自己的故事，不以第三人稱寫別人的故事。我的故事都是我親身經歷或親身感受的東西，不真實的我不寫。 評價作家司馬中原說：“如果生命是一朵雲，它的絢麗，它的光燦，它的變幻和飄流，都是很自然的，只因為它是一朵雲。三毛就是這樣，用她雲一般的生命，舒展成隨心所欲的形象，無論生命的感受，是甜蜜或是悲淒，她都無意矯飾，行間字裏，處處是無聲的歌吟，我們用心靈可以聽見那種歌聲，美如天籁。被文明捆綁著的人，多慣于世俗的繁瑣，迷失而不自知。”司馬中原先生的這一段話，足以代...
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繁言吝嗇
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尖酸、刻薄。如：「他對別人一向都是這麼繁言吝嗇。」
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杜門株守
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閉門獨居，以等待機會。如：「他為了避開閒言閒語，只好杜門株守過日子。」
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頭寸
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3.吳語。指合式。《海上花列傳》第二一回：「俚乃勿肯叫，勿是喫醋，總尋著仔頭寸來浪哉，想叫別人，阿曉得？」
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救兵
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2.能幫助別人解決困難的人。[例]這個櫃子太重，我實在抬不動，只好去搬救兵，請人來幫忙了。
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不自然
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4.侷促不安。如：「本來就心虛，又被別人一說，臉上的表情立刻變得很不自然。」
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挑毛病
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故意找別人的缺點。如：「那位同事總喜歡挑毛病，給人難堪。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士