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改革團隊參與
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學童、原住民、外籍配偶、特殊兒童、受家庭暴力、性侵害與性騷擾學童等的家長等，這些家長的需求往往在升學掛帥的學校主流價值下被犧牲，因此，學校社會工作師必須不斷從學生的角度出發、以學生為中心去思考，倡導學校接受人的多樣性（human diversity），採納多元的價值來提供教育。 關鍵字中文關鍵字：改革團隊參與英文關鍵字：Team involved in the reform 參考資料林萬億/著。學校輔導團隊工作，頁583-585。五南圖書出版公司。
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橫匾
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橫掛的匾額。如：「寺院門上掛著字體古樸的橫匾。」
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踏板
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1.平鋪的板。或放在船中，用以接連船隻和岸邊，便於人和物的上船或靠岸；或用來連接車輛，以供踏足之用。元．關漢卿《望江亭》第一折：「收了纜，撅了樁，跳踏板，掛起這秋風布帆。」
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開學前心理建設
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四、作好準備無好顧之累班級教學生活中，教師必須做好各方面的準備工作，才不至於因為缺乏周全的準備，導致掛萬漏一的情形出現。學校人員也應該針對教師的專業需要，研擬各種活動準備方案或是檢核表，提供教師作為各種活動準備的參考。 關鍵字中文關鍵字：開學前心理建設英文關鍵字Mental construction before school 參考資料林進材、林香河/著。老師你怎麼辦，頁7-9。五南圖書出版公司。
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馬鐙
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掛在馬鞍兩旁，供騎馬的人上馬及騎馬時踏腳的器具。如：「他踏著馬鐙，一躍上馬。」
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竊鉤竊國
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鉤，腰帶上的掛鉤，常以金玉打造裝飾。竊鉤竊國語本《莊子．胠篋》：「彼竊鉤者誅，竊國者為諸侯。」指偷竊帶鉤這種小東西的人遭受刑戮，偷竊國家權柄的大盜反而封為諸侯。用以諷刺是非賞罰的顛倒錯亂，或法制的敗壞。
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懸心
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掛念、不放心。《紅樓夢》第三四回：「近來我為這事，日夜懸心，又不好說與人，惟有燈知道罷了。」
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回電
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1.回覆的電報、電話。[例]大哥的回電說：一切平安，請勿掛心。
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費半功倍
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正應驗孔子說的：「德行流傳的速度，比驛馬傳達命令還快。」而人民心裡喜悅的程度，會就像脫離兩腳被綁住倒掛的困境一樣。這和古時候的人相比，只要花費一半的心力，就能達到加倍的功效。後來「事半功倍」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻工作效率高。
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轉側
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1.輾轉反側，睡不安穩。如：「他接到恐嚇信後，提心弔膽，夜夜轉側難眠。」
2.移換方位。唐．白居易〈新樂府．繚綾〉：「異彩奇文相隱映，轉側看花花不定。」
3.來回、往還。《後漢書．卷六六．王允傳》：「允懼不免，乃變易名姓，轉側河內、陳留閒。」
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貓頭鷹博士