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迷途
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1.迷失道路。[例]假如在街上發現迷途的小孩，應趕緊報警處理，以免被歹徒拐走。
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例行
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依照慣例、規定等處理。如：「例行步驟」。《舊唐書．卷一七二．列傳．蕭俛》：「或撰進之後，例行貺遺，臣若公然阻絕，則違陛下撫納之宜；僶俛受之，則非微臣平生之志。」
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打交道
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彼此接觸往來、交際或協商處理事務。《文明小史》第三二回：「外國人在我們中國那樣橫行，要拿些四書、五經、宋儒的理學合他打交道，如何使得？」
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秉公
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按照公正、公平的標準。如：「針對這個案件，社會大眾都希望執事單位能秉公處理，勿枉勿縱。」
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組織氣氛
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，具有高度團隊精神與工作意願。自主型氣氛：校長給予教師較多的工作自主權、與教師保持適當距離，並且照章處理校務，不強調工作成效；教師工作的阻礙少，所表現的團隊精神與合作意願佳，彼此親密程度相當高。控制型氣氛：校長強調工作成效，為統馭型與命令型的人物，並對教師嚴加督促並與之疏遠，甚少顧及教師的感受；教師工作精神高但工作負擔重，彼此互動也隨之減少。親密型氣氛：校長非常關懷教師，不強調工作績效或監督教師工作，彼此關係良好；教師很少致力於組織目標的達成，只注重個人間的交往，同事之間的情誼良好。管教型氣氛：校長充滿活力，對工作相當投...
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國立臺南高商
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業科及廣告設計科。十一、 民國72年8月陳家洋校長調職，由莊南山先生接任校長，並於78年8月增設資料處理科、開辦第二專長班。十二、 民國80年2月，莊南山校長榮退，由黃銀德先生接任校長，並於84年8月增設視聽障資源班，民國87年8月增設特教實驗班，科名為綜合職能科。十三、 民國89年2月改制國立，更名為「國立臺南高級商業職業學校」。十四、 民國90年8月，黃銀德校長榮退，經教師及家長代表參與遴選，一致推薦陳國偉先生榮任本校新任校長。十五、 民國91年8月，奉示承辦國立台中技術學院附設空中進修學院台南教學輔導處。十六、 民...
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治理
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2.整治處理。如：「治理黃河」。
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學習理論
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論：一為古典制約學習；另一為操作制約學習。2.認知學習論：有認知團、符號完形論、啟發式學習，以及訊息處理論。3.人本論：有意義化學習、自我實現、需求層次論等。文化的學習要比個人的學習更為複雜，因為文化的學習是在團體中進行，而團體成員彼此又會產生互動作用，而且文化的學習不僅涉及到認知和情緒，而且也包括行為的型式，故文化的學習無法完全利用心理學學習理論說明清楚。Schein(1985)曾用兩種學習機制來說明學習理論與組織文化形成的關係，如下：1.正面的問題解決(positive problem solving)：在正向的問題...
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淡然處之
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以平靜的態度去面對、處理事情。如：「即使遭受毀謗，他依然能淡然處之，真是好修養。」
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打理
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2.打點、處理。如：「我的事情不用你操心，我自己會打理的。」
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貓頭鷹博士