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智力
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商數(Intelligent quotient, IQ)。透過每位學生所測得的分數，可以與智力的平均值和標準表現來做比較。 定義在1921以及1986年，有兩組專家被要求去定義什麼是智力，兩組專家各自產生不同的定義，不過雙方仍有一些共識。他們認為智力是1. 從經驗物中學習的能力2. 適應環境的能力而在後來的調查中，專家也強調後設認知能力(metacognition)，即個體認知即控制自己思考的過程。舉例來說，了解自己優、缺點是後設認知能力重要的一環。儘管專家並不同意彼此對智力的定義，然而基植在某些共識上，普遍將智力定義為...
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學理
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科學上的原理與法則。如：「任何科學的研究發明，最好能先從學理上著手，方能事半功倍。」
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個動詞後面緊接著出現「那」（that），隨著「那」字出現的，則被稱為命題對象。所謂命題就是可賦予真假值的東西。例如「空間是有限的」及「上帝存在」這些命題，可能為真或為假。命題知識是更基本的知識。例如知道如何打高爾夫球，就是知道某些真理。例如將左臂伸直可將球打得較遠，當然還須同時保持低頭姿勢等。同理，知道某城市，其意思可化約成知道這城市的許多真理―像是街道、地標、建築位置等。 參考文獻知識的基本分類（2007）。2009年8月12日，取自：華梵大學哲學系-知識論教學網http://www.hfu.edu.tw/~cchi/...
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大書特書
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將值得書寫的事蹟，鄭重地記錄下來。語出唐．韓愈〈答元侍御書〉。
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寶貴
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貴重、極有價值。《戰國策．齊策四》：「夫玉生於山，制則破焉，非弗寶貴矣！」
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芝麻小事
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像芝麻般細微而不值得計較的事情。如：「為了芝麻小事爭吵卻忽略更重要的環節，豈不是因小失大、本末倒置？」
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恰巧
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相似詞：恰好、恰恰、正好、適值、湊巧
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看官
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傳統戲曲、說書人或話本和章回小說中對觀眾與讀者的稱呼。元．無名氏《獨角牛》第四折：「值看官滿懷錢，端的是名不虛傳。」《紅樓夢》第一回：「列位看官，你道此書何來？」
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附庸
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2.附和他人的意見或行動以提高自身價值。[例]附庸風雅
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分流教育
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「充分發展個人潛能」的本質，因此，如何在分流的教育事實中，做到兼顧整體國家需求與個人發展需要，是一個值得思考的課題。 關鍵字中文關鍵字：分流教育英文關鍵字：Shunt Education 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁18-19。五南圖書出版公司。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士