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梅花草
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型或闊卵形；莖生葉1枚，無柄且抱莖，較小花朵著生位置：直立單生於莖頂類型：雌雄同株顏色及大小：白色，徑1.5至2公分花莖：10至30公分花被：花萼5裂，裂片三角形；花瓣闊卵形或橢圓形雄蕊：5枚；另有不孕的雄蕊5枚，先端裂成絲狀柱頭及子房：4裂；光滑圓形綠色果實型態：1公分闊卵形蒴果，8至11月為果熟期種子：多且細小<註1>原產地：阿拉斯加、阿留申群島、千島列島、庫頁島及日本<註3> 命名原因廣泛分布於北半球溫帶地區的梅花草為多年生冬枯草本植物，其花朵大小、顏色以及構造等與我們的國花"梅花"十分相似...
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天人菊
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株高二十至六十公分左右，而全株滿布絨毛，葉片全綠為針形或長橢圓形，全緣或呈現波狀裂刻，其頭狀花序可直徑可達五公分左右，而周圍的舌狀花則呈橘黃色或赤褐色，基部為紫色扁平狀（註1），天人菊中央為密集的紫紅色筒狀花，具細長的紫色茸毛，而花瓣邊緣尖端則為金黃色，當舌狀花枯萎後則立即脫落，留下赤褐色芒刺狀圓球作為之後的果團，其內實有數十種子。天人菊可以播種、分株、扦插等方法繁殖。 天人菊的功用天人菊不可食用，其繁殖力強，種植天人菊處則鮮有其他雜草。過去澎湖人以天人菊驅趕蚊蟲，每逢盛夏，在黃昏入夜前，焚燒曬乾之天人菊，藉薰煙驅趕蚊蟲...
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飛黃騰踏
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形式多變，不但立論鮮明，語言平易，且取譬新穎，雖用古人的思想卻不引經據典，為古文創作另闢了一條新的途徑，正是其提倡的古文運動的最好實踐。同樣的精神，亦反映在韓愈勤奮嚴謹的治學態度上。〈符讀書城南〉這首詩，正是韓愈為了勉勵他的兒子韓符能勤奮向學所寫的。在詩中韓愈強調了為學的重要性，他認為人之所以為人，正是因為有學問，治學唯勤，不勤勞的話無法有所成就。就好像有兩個小孩，從小一起玩耍嬉戲，還看不出來有什麼差別。後來一個勤學，另一個則否，等到他們都長大成人，勤學的孩子成為人中之龍，不勤學的孩子則庸庸碌碌。於是勤學的孩子仕途得意，如同駿馬飛馳而去，再也看不到他那庸碌不學有如蟾蜍的朋友。後來「飛黃騰達」這...
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保齡球
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2.保齡球運動用球。以橡皮、塑料等材料製成。球面上有三個指孔用以握球，直徑約二十一點六公分，重量不超過七點三公斤。
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班級經營模式
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效能訓練模式是衍自T.Gordon的有效親職訓練而來。其主要的假定有二:學生的不當行為可以透過各種途徑自我矯治；其次是透過師生間的溝通與對話可以矯治學生的不當行為。教師效能訓練模式重視師生之間的溝通與對話。 關鍵字中文關鍵字: 過程-結果、心智技能、控制論英文關鍵字: process-product、intellectual skill、control theory 參考資料: 林進財著。班級經營理論與策略， 1998年9月，頁7-9，麗文文化事業股份有限公司。
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近視
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1.醫學上指由於眼球的前後徑過長，使與視軸平行進入眼中的光線，焦點落於視網膜之前，稱為「近視」。患者須靠近物體才能看得清楚，目前還沒有完全抑止的方法，可配戴眼鏡矯正。
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挈領提綱
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領」則是出自《荀子．勸學》。荀子在此篇提及，要追溯先王的本源，窮究仁義的根本，崇尚「禮」，是入道的捷徑。就好比用手提起皮衣的領子，屈著五指一抖，整件皮衣的毛就都順順溜溜了。後來這兩個典源被合用成「提綱挈領」，用來比喻抓住事理的重點。
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落花
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掉落的花朵。如：「昨晚風急雨驟，今晨園中小徑上滿是落花。」
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狗熊
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2.罵人怯懦、膽小，含有輕蔑的口氣。[例]這那是英雄行徑，簡直是狗熊！
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報春花
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上具各式品種，僅以報春花作為其統稱。粗略可將其分為兩大類，一為產於中國和越南一帶者，其株形較高，且花徑長，著花數亦較多；另一則是俗稱為「西洋報春花」、「西洋櫻草」或「多花報春花」之種類，而此品系植株則較為低矮，約十餘公分左右，花朵自葉叢中抽出，觀賞時只見花團而不見花莖。兩品系差異極大，易於辨認。 莖報春花為草本植物，其莖多鬚根。 葉報春花之葉呈長卵形或橢圓狀卵形等，葉面上具纖毛，葉下面則有白粉或疏毛。 花報春花呈繖形花序，各輪皆具多朵花，花萼呈寬鍾狀，花冠較小，為深紅、粉紅或白色，花期大約在冬季或早春。（註2） 果報春花...
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貓頭鷹博士