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打自     
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不知自己的缺陷,反認為很意,值驕傲。《兒女英雄傳》第六回:「你是甚麼口頭,有這麼打自兒沒的。」
先手     
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占優勢。清.錢大昕〈奕喻〉:「甫下數子,客已先手,局將半,予思益苦。」
落覺     
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睡著。例:恁吵佢也睡落覺﹝又讀soi55 e31 log5 gau55四 soi55 e31 log5 gau55南﹞,睡性實在已﹝異﹞好。(這麼吵他也能睡著,實在很能睡。)
    
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了。例:你自家㧡恁重个東西,仰會奈何﹝又讀nai55 e31 ho11四 nai55 e31 ho11南﹞?(你自己挑這麼重的東西,怎麼受了?)
使毋     
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1.不可以。例:垃圾愛丟落垃圾車肚,絕對使毋儘採亂丟,妨礙衛生。(垃圾要丟進垃圾車裡,絕對不可以隨便亂丟,妨礙衛生。)
2.花不。例:這隻月个月給,愛留一萬元納會錢,故所﹝所以﹞該兜錢使毋。(這個月的薪水,要留一萬元繳會錢,所以那些錢不能花。)
人畏     
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令人害怕。例:恁多人愛食,一個月下來个伙食費,實在人畏啊!(這麼多人要吃,一個月下來的伙食費,實在令人害怕啊!)
愛噭毋嘴扁     
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想要哭卻無法哭出來而強抿著嘴;藉以形容心中有怨氣、不痛快,恨不找個藉口宣洩出來。例:老弟限勢愛噭毋嘴扁﹝又讀oi33 gieu53 m113 ded21 zhoi53 bien31大﹞,你就莫去惹佢哪。(弟弟現在已經心裡不痛快,恨不找個藉口發洩,你就別去惹他。)
爛塗袂糊壁。     
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指人或東西沒有用,派不上用場。
逼直     
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形容被打半死。《初刻拍案驚奇》卷一五:「送到官司,打他逼直,我們只不許他住在這裡罷了。」
年齡與所剖析圖     
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  年齡與所剖析圖是指個體在不同年齡階段,以其所接受的教育,進入就業市場後,對其一生所可能產生的影響及其分配情形,採用橫斷面的資料(cross section data)來加以分析。
  在分析不同教育程度工作者按年齡及教育程度以區分其終身的所收益時,通常是以橫座標代表「年齡」,至六十五歲退休時終止;縱座標代表「所」,從初任工作起薪點至最高薪為止。目前各國已經有許多完整的研究資料,分析出個人受教育後對他一生所的影響。各國的研究有下列四點共同的特徵:(1)所收益與教育有很密切的關係,每一個年齡組內,受過較高教育的工作者比受教育較少的工作者收益為高;(2)收益隨年齡增加而增加...
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