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籃球
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過十二位合格的球員。2、一位為隊長，應為該球隊合格之球員。每隊派五名球員在場內參加比賽，且可按規定替補球員。 四、教練：教練必須在球賽開始前十分鐘，在記錄表上簽名以示確證其教練與球員的姓名和號碼，同時指派其最先上場的五位球員。僅教練或助理教練可以請求暫停。 五、比賽通則：比賽時間應包括四節：每節十分鐘。在第一節與第二節及第三節與第四節，中間休息時間為二分鐘。第二節賽完後第三節開始前，中間休息十分鐘。 六、比賽開始：1、比賽應從裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始；在每一節及每一延時賽開始時，也應執行同樣跳球程序。2、比賽...
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公辦民營學校
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效的特殊教育，導致造成另一種教育機會不公平。此外，萬一學校經營失敗，影響到學生受教權益，又如何加以彌補呢？亦是值得思考的課題。 關鍵字中文關鍵字：公辦民營學校英文關鍵字：private management of public management 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁14-15。五南圖書出版公司。
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一國三公
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目錄1 解釋2 出處3 故事4 補充5 實例6 參考資料 解釋比喻事權不能統一。三公，本指晉獻公和他的兒子夷吾、重耳，後指三個有權勢的人。 出處左傳僖公五年：「狐裘尨(ㄆㄤˊ)茸(ㄖㄨㄥˇ )，一國三公，吾誰適從？」 故事春秋時代，晉獻公的夫人驪姬因深得寵愛，想立自己的兒子奚齊為太子；當時晉太子申生屢立戰功，獻公沒有理由廢掉他，驪姬便作出主張，將太子申生放出去守曲沃(晉國大城)，另兩個兒子重耳、夷吾派去守蒲與屈兩個小城。當時蒲與屈兩地都是一片空地，晉獻公派大夫士蒍(ㄨㄟˇ)為二位公子各築一座城，築城時不謹慎，把柴火放在牆...
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不解
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1.不明瞭、不清楚。《文選．嵇康．琴賦并序》：「推其所由，似元不解音聲。」《儒林外史》第五回：「大哥，我倒不解，他家大老那宗筆下，怎得會補起廩來的？」
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鍵盤
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和編輯鍵的功能。插入鍵: 插入和置換兩種輸入模式的切換鍵。刪除鍵: 把游標處的字刪除，右方的字會自動補上來。4. 換行鍵：和打字鍵區的換行鍵功能相同。編輯鍵區在打字鍵區與編輯數字鍵區的中間設有編輯鍵區，專供編輯之用。共有方向鍵及插入鍵、刪除鍵、歸位鍵、結束鍵、上一頁鍵、下一頁鍵等。方向鍵：有四個鍵，可使游標上、下、左、右移動。插入鍵：Insert鍵。刪除鍵：Delete鍵。歸位鍵：游標跳到該列的首位，使編寫更為迅速。結束鍵：使游標移到該列資料的最後一個字右方。跳離鍵：用來跳出目前所執行的功能，或取消輸入用。上一頁鍵：使螢...
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能耐
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本領。《老殘遊記》第一八回：「我沒有這麼大的能耐！你要我去也不難，請王大爺先補了我的快班頭兒，再標一張牌票，我就去。」《官場現形記》第一回：「這方必開因見兒子有了這麼大的能耐，便說自明年為始，另外送先生四塊洋錢。」也作「能為」。
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個人化系統教學
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；個別化教學是指因應學生在能力、興趣、性向、學習成就等個別差異，由一位教師面對幾會學生進行學習輔導或補就教學的活動。而個人系統化教學是由美國學者凱勒、謝爾曼、艾茲、波例等人所倡導的系統教學法。(註1) 理論基礎1. 教師系統設計凱勒認為教師是學生學習的經理，所以應將教學工作做系統安排，讓學生西依循系統化的步驟，完成教學目標。凱勒將教學目標、學生特質、教學進度做妥適的系統化設計，以期學生能完成教師的系統設計。2. 學生學習主權個人化系統教學設計重視學生身心特質語學習成果。學生掌握學習的主權，依據教師系統教學設計的內容，自行...
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和風
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1.柔和的微風。《文選．潘岳．楊荊州誄》：「苛慝不作，穆如和風。」晉．束晢〈補亡〉詩六首之三：「黮黮重雲，習習和風。」
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校園倫理
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目前仍舊十分重視智育考試，導致學校教學的盲點。5.教育資源的運用有待提高，未能妥善運用經費，導致雖有補助，卻未能好好運用。 關鍵字中文:校園倫理英文: campus ethics 參考書目註1 陳奎熹(1999)。教育社會學研究，頁82-88。師大書苑有限公司註2 陳奎熹(2001)。教育社會學導論，頁41-42。師大書苑有限公司
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鉭
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（tantalum，Ta）化學元素。原子序73。金屬元素之一，色白如銀，富延、展性，具抗鹼、抗酸性。多存於鈮礦中，鎢礦與某些稀土礦中亦含少量。可用於製造化工器材及真空管、超短波發射器等電工材料。醫療上用來製成薄片或細線，縫補被破壞的組織。碳化鉭熔點高，極堅硬，可製切削工具。
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貓頭鷹博士