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蛹螺科
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簡介 殼體與寶螺外形相似，外唇寬而內捲，殼口狹長，外套膜包覆殼體。石榴螺亞科（Eratoinae）之殼體為小梨形，殼表光滑，但在顯微鏡下可見其微細的顆粒。蛹螺亞科（Triviinae）之殼表飾有強烈的螺旋肋，並延伸至腹面，有時背側中央會出現縱向的溝切過螺旋肋。成體無殼皮或口蓋。古新世丹麥階（Danian Stage）（約65百萬年前）－現代。
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團扇蟹科
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頭胸甲呈寬扇形，中央略為隆起，前側緣分葉或有齒；螯足不對稱，大螯指節粗短，小螯指節細長；雄性第二腹肢較第一腹肢長。
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〔專科學校組織法〕
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民國十八年(1929)七月，國民政府教育部訂頒〔專科學校組織法〕，計十三條；明定專科學校應遵照〔中華民國教育宗旨及其實施方針〕，以教授應用科學、養成技術人才為宗旨。國立專科學校，由教育部審察全國各地情形設立；由省、市政府設立者，為省立或市立專科學校；由私人或私法人設立者，為私立專科學校。專科學校之設立、變更及停辦，須經教育部核准。專科學校設校長一人；教員分專任及兼任兩種。專科學校學生須在公立或已立案之私立高級中學畢業，或具有同等學力經入學試驗及格者。專科學校修業年限為二年或三年；學生修業期滿，考試成績及格，由學校給予畢業證書。私立專科學校校董會之組織及職權，由教育部定之。
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科學學習進展指標
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科學學習進展指標是指可以顯示學生之科學學習進展(learning progress)狀況的科學教育指標。顧名思義，其內涵旨在顯示或反映科學教育系統中，學生之科學學習進展的狀況和特徵，俾了解在現行教育制度與環境下，科學教育系統的績效，也因此，又可稱為「科學教育進展(educational progress)指標」。
學習進展與教育進展就其內涵言，均指學生在學習（教育）的過程中，學習成就的進展情形，唯學習進展是就學生的立場或觀點，以學生為主體來看學習成就的進展情形；而教育進展則是以國家社會乃至教育行政體系的立場或觀點來看教育系統的教育績效，並以學生學習成就的進展情形來代表教育系統... |
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科學教師信念
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信念是指個人關於一個對象的某一屬性所具有之訊息；信念的對象可以是一個人、一群人、一個機構、一個行為、一個政策或一個事件等等。而信念的對象所具有的屬性可以是任何物體、特質、特性、特徵、事件或結果等。不同的信念有強弱之分，而信念的強弱則須視個人對該信念的對象是否具備某一明確的屬性的肯定度而定。信念亦可分為下列類別：「敘述性信念」(Descriptive belief)：可藉由個人的觀察而獲得；「推論性信念」(Inferential belief)：是由一些觀察所作的推論而得；而「訊息性信念」(Informational belief)則由外在的訊息得之。再者，當相關的信念隨著時間而不斷累積之後...
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中華民國科學教育學會
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中華民國科學教育學會於民國七十七年正式成立。其宗旨在於促進中華民國科學教育之研究，提高科學教育學術水準，並加強各科學教育學術機構及研究人員之聯繫等。其主要之任務包括：
1.舉辦科學教育學術研討會。2.促進科學教育專題研究。3.發行科學教育之學術刊物。4.代表中華民國參加國際科學教育學術會議。中華民國科學教育學會自成立迄民國八十四年為止，每年均舉辦科學教育學術研討會。於民國七十九年五月起，更發行［科學教育通訊］季刊，前於民國八十二年起，分別於每年之三月及九月出版［科學教育學刊］。 根據該學會之章程，其組成的會員分為普通會員、學生會員、團體會員、贊助會員與榮譽會員等。凡中華民國國民... |
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耕莘健康管理專科學校
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整型外科
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是外科學中的一個分科，可分為矯形重建及美容兩部分，目的在使用外科手術的技巧改善人的外觀與功能。
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牙科矯正學
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為牙科醫學中專門的分科之一。專對牙齒的位置不正，和上下顎關係異常所引起的咬合不良、醜貌等問題，施行預防或矯治工作。
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缽海百合科
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資料待查
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貓頭鷹博士