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中元普渡     
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一種民俗活動。臺灣民俗在每年農曆七月十五日中元節,以廣施的法力,舉行的超渡孤魂野鬼及眾生的祭典。在這天臺灣民眾們多會準備豐盛的供品與錢來敬拜所謂的「好兄弟」。此外,佛教與道教等宗教團體也都會舉辦普渡法會,為過世親人、祖先以及無主的孤魂野鬼進行超渡儀式。如:「中元普渡時,寺廟會舉行豎燈篙、放水燈等民俗活動。」
筆墨     
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1.寫字用的筆和墨。[例]筆墨硯為文房四寶。
左思     
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人名。(西元250~305)字太沖,西晉臨淄人。出身寒門,仕進不得意。善文辭,以十年之力撰成〈三都賦〉,時人競相傳寫,洛陽為之貴。其詩意氣豪邁時含諷諭意味,筆力遒勁而有氣勢。
佳話     
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美談、流傳一時的美事。[例]他為善不欲人知的消息經報披露之後,一時傳為佳話。
漂白     
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1.以藥劑浸洗布、等纖維品,使顏色褪去,變為潔白的化學作用。
    
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2.祭祀時焚化的用。如:「冥箔」。
豁然貫通     
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將事理前後貫串,全盤了解。[例]直到實地參觀報社之後,她才對報的製作過程豁然貫通。
裱褙     
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、布或絲織品為襯底,將書畫等黏糊起來,以便於收藏或展示。以書畫向外,稱為「裱」,做襯底的托背,稱為「褙」。宋.吳自牧《夢粱錄.卷一三.鋪席》:「朝天門裡大石版朱家裱褙鋪。」《京本通俗小說.碾玉觀音》:「只聽得橋下裱褙鋪裡一個人叫道:『我兒出來見郡王!』」也作「背褾」、「表背」、「裱揹」、「裱背」、「褾背」。
妥瑞症     
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用的影響,妥瑞症兒童較不易坐著專心上課,且由於動作上的擺動,使的閱讀的段落容易脫序。因此,老師可將厚板裁出一條長長的縫,剛好可容納一至二行的課文,使其容易閱讀。(六)作業小技巧老師在交代作業時,應盡量簡化之。可將一次份量多的作業分小部分完成,並要求在家庭聯絡簿上立即寫上當日作業內容,且老師需在離校前過目。同時也可以鼓勵妥瑞症兒童以其他方式來代替「寫」功課,例如以錄音帶、打字或電腦等多元化的評量方式來繳交。(七)創意看待動作問題妥瑞症的兒童有活動方面的特殊需求,這時老師可以給予兩個座位,讓他在需要時能交換坐。或者在桌上給...
連載     
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連續刊載。多指報刊雜誌對於能一次刊載完畢的刊載方式。如:「這篇武俠小說在報副刊連載了三個月。」
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