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日本紫灰蝶
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中型灰蝶。軀體背側褐色,腹側白色。前翅於翅頂有一小尖突,後翅圓,CuA2脈末端有小尾突,通常很短,也有較長的個體。翅背面底色黑褐色,前、後翅有大面積藍紫色亮鱗。翅腹面底色淺褐色,前、後翅有褐色斑紋及一褐色中央縱走斑帶,後翅腹面中央斑帶較靠內側且形成一連續斑帶。沿外緣有一鑲波狀線之暗色帶。緣毛褐色。
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閩本
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福建的建寧府和建陽縣麻沙鎮所刻的書,稱為「閩本」。因福建盛產榕樹,故自南宋時,刻書盛行,但因訛誤較多,故不為世所重。也稱為「麻沙本」、「建本」。
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本伍
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伍,古代戶籍以五家為伍。「本伍」即本籍。明.徐渭《雌木蘭》第二齣:「偺兩個次候查功,如今也討得個百戶,到本伍到任。」
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〔郘亭知見傳本書目〕
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〔郘亭知見傳本書目〕,清莫友芝(1811-1871)撰。友芝,字子偲,號郘亭(一作郘庭),晚號眲叟。貴州獨山人。道光11年(1831)舉人,先後入胡林翼,曾國藩幕府。咸豐間,選取知縣,未就。江南底定,遷妻子於金陵,南走江淮吳越間,遍交其魁儒碩彥。友芝性寬和,喜談論,與人交無論貴賤,一接以禮。而學術深湛,好治許、鄭之學。與遵義鄭珍相友善,其詩作主學宋詩,亦與鄭珍齊名,為晚清宗宋派重要人物。家貧嗜古,喜聚古籍珍本,藏書之所稱為影山草堂。與藏書名家郁松年、丁日昌等交遊甚密,互相傳錄罕見珍祕;又於太平天國期間,廣收江南故家所藏,以明清精刻、名家抄校之本為最富。尤其藏有唐寫本〔說文解字〕木部殘卷,曾...
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祖本
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版本學上稱書籍的原刻本或碑拓的原拓本。
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青年學校(日本)
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日本之青年學校係於一九三五年(昭和十年)四月一日依據〔青年學校令〕而創設之戰前勞動青年教育機關,為中等教育階段之定時制學校,唯於一九四七年(昭和二十二年)隨著現行新學制之實施而廢止。
青年學校之目的為「對於男女青年,鍛鍊身心、培養德性之外,並授以職業及實際生活上所必須的知識技能,藉以提升國民之資質」。其修業年限為普通科二年,本科男生五年,女生三年,並且設置研究科及專修科。 日本在發動中日戰爭後,鑑於約有半數之應就學之青年未就學,影響精兵水準,因此於一九三九年(昭和十四年)依〔青年學校修正令〕,規定未就學之男生為義務制。隨著義務制之實施,修身及公民科之教科書亦改為... |
南原繁(日本)
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南原繁(1889~1974)別號白童,日本香川縣人。一九一四年,畢業於東京帝國大學政治學科(系)後,即進內務省服務公職,然後留學英、法、德等國;一九二一年返母校任助教授,一九二五年升教授;一九四五年升任法學部(院)長,迄一九五○年,一直講授「政治學史」學科。
南原繁崇拜柏拉圖、康德、伏爾泰等,對政治哲學有深刻研究,被認為是理性主義者,信仰基督教。氏在大學剛畢業後任公務員時,曾奉命草擬日本最早的勞一組合(工會)法,該法雖然未獲得當時內務大臣床次的公開支持,但可證南原氏學養之深厚,而且一部分人士對該法之內容也評價很高。 南陳氏在未當選東京大學(原名東京帝國大學)總長... |
基本速率介面
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指整體服務數位網路(ISDN)所提供的基本的服務介面。其提供2個64 Kbps的B通道和一個16 Kbps的D通道;即(2B+D)等於V.34數據機(28.8 Kbps)頻寬的4.5倍。參【主速率介面】(primary rate interface; PRI)。
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本莊
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本地鄉民聚集居住之處。例:因為交通毋便,本莊人口外流當嚴重。(因為交通不便,本地人口外流很嚴重。)
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彊本弱末
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加強鞏固根本,削弱餘末勢力。《史記.卷九十九.劉敬傳》:「無事,可以備胡;諸侯有變,亦足率以東伐。此彊本弱末之術也。」
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貓頭鷹博士