:::
資料庫查詢時間：815.7537 ms
共 1988 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
高等學校畢業生就業指導中心（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大陸地區高等學校畢業生就業指導中心是國家教育委員會負責提供高等學校畢業生就業指導的諮詢機構，一九八九年籌建並運作。其成立的背景是：自一九八八年以來，隨著國家高等學校畢業生分配制度的改革，高等學校畢業生可以在一定範圍和條件下選擇職業，由用人單位擇優錄取。這一發展需要國家有關部門加強對畢業生的就業指導，加強有關高等學校畢業生供需信息的交流，溝通分配就業的管道，促進高等學校畢業生分配制度的改革。
高等學校畢業生就業指導中心的主要任務是：宣傳和貫徹國家高等學校畢業生就業方針、政策、法令，組織和開展畢業生就業指導和教育工作；收集、匯總大陸地區高等學校畢業生供需信息，組織信息交流活動，指... |
|
女校
瀏覽人次:0
收藏人次:0
專收女性學生的學校。
|
|
私立開平餐飲學校
瀏覽人次:0
收藏人次:0
|
|
賽普路斯學校制度
瀏覽人次:0
收藏人次:0
賽普路斯共和國(Republic of Cyprus)是位於地中海東北部的島國，面積九千二百五十平方公里。一九六○年八月十六日脫離英國統治而獨立，首都為尼古西亞(Nicosia)。
賽普路斯人口約七十萬七千人(1990)，其中希臘人占百分之八十，土耳其人占百分之十八。信奉希臘正教(Greek Orthodox)者占百分之七十八，信奉回教者占百分之十八，其他信仰者占百分之四。官方語言為希臘語與土耳其語，英語亦被廣泛使用。賽普路斯人民的教育程度頗高，根據一九九○年統計，每位勞動人口的受教育年數，平均為十‧一年。一九八七年時，十五歲以上人口文盲比率只有百分之六，男性為百分之二，女性... |
|
高等學校教師工作量（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
高等學校教師工作量係指大陸地區高等學校規定教師每年必須完成的教學、科研工作量。這既是一種管理制度，也是教師評獎、晉升的依據之一。
一九五五年，高等教育部頒布〔高等學校教師工作日和教師工作量試行辦法〕，認為實行教師教學工作量制度，有利於合理使用師資力量，克服忙亂現象，同時也為合理規定教師編制和逐步推行按勞取酬的工資制度準備條件。後來發現某些規定有不切實際之處，於是高教部決定自一九五七至一九五八學年起停止實行。一九六○年代初期，教育部重新制定〔高等學校教師工作量試行辦法草案〕。一九六四年復又取消，認為這一作法存在盲目仿效蘇聯重業務輕政治傾向，決定今後不再限定教師工作量。一九八一年... |
|
高等學校祕書長（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
高等學校祕書長係大陸地區高等學校所設高級行政職務，其設立原無統一規定。一九八七年三月〔國家教育委員會關於高等學校各級領導幹部任免實施辦法〕規定：規模較大（在校生達五千人以上）或工作需要（副校長人數偏少）的學校可設此職。其任免由學校徵得主管部門同意後決定，並報主管部門備案。其任務為協助正、副校長工作，通常分管校長辦公室和正、副校長委託辦理的其他工作。高等學校祕書長不設副職。
|
|
多項式校正法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
用多項式內插對影像進行幾何改正的方法。該法的基本構想是認為影像的幾何變形，是平移、縮放、旋轉、仿射、偏扭、彎曲等基本變形之總合。因而總體變形規律可用一個適當的多項式來表達。多項式的係數可以預測給定，亦可根據控制點按最小二乘法原理求解，進而求出各內插點改正值。此法著重於影像本身變形的數學描述，故各種感測器所攝影像之幾何改正皆適用。惟因未考慮地面點的高程，較適合平坦地區之影像校正。
|
|
中心學校校長（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大陸地區中心學校校長是鄉鎮舉辦用以發揮示範性和輻射作用的中心學校的負責人。在許多鄉鎮所在地都設立有中心小學校或中心中學校。中心學校校長的主要職責是：在加強該校建設的同時，在該地區學校中發揮示範和輔導作用。具體做法主要有：(1)貫徹教育方針，認真執行教學計畫，在教育思想上使該校成為其他學校的表率。(2)帶領該校教師做好教學研究和教育改革，不斷提高教育品質。(3)利用該校的優勢，協助各校教師的培訓工作，辦理教學研究活動，互相促進，組織各校師生開展競賽評比活動，建立健全輔導制度，加強對各校的檢查指導和輔導。（參見「中心小學」）
|
|
黨校民族教育（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
黨校民族教育是指中國共產黨為了對少數民族幹部進行馬克斯主義理論和中國共產黨的路線、方針政策教育而在各級黨校設立的一種教育形式。
抗日戰爭時期，延安的中共中央黨校即設有少數民族幹部班。中共政權建立後，中央黨校和民族地區各級黨校都舉辦了民族幹部訓練班。一九五四年中央黨校開設新疆民族幹部班，到文化大革命前，先後舉辦了五期幹部輪訓班、兩期理論幹部班，學制一年、二年或四年不等，主要學習哲學、政治經濟學、中共黨史、中國近代史、民族問題理論和民族政策、漢語文等課程。一九八○年起，增設西藏民族幹部輪訓班。新疆、內蒙、寧夏、廣西、西藏和甘肅、青海、四川、貴州、雲南等省（自治區）及一些地方黨校都... |
|
馬拉威學校制度
瀏覽人次:0
收藏人次:0
馬拉威共和國(Republic of Malawi)係一位於非洲東南部之內陸國家，北與坦尚尼亞接壤，東、南與莫三比克交界，西與尚比亞為鄰；面積十一萬八千四百八十平方公里，一九九一年七月人口為九百四十三萬餘人，其中有莫三比克的難民約九十萬人。依非洲的標準，馬拉威稱得上人口稠密，每平方公里人口密度為九十四人，目前人口以每年百分之三．七攀升，預計到了二○○○年，人口密度將達到每平方公里二二九人。
馬拉威原為英國殖民地，一九六四年獨立，英語與奇切瓦語(Chichewa)為官方語言，首都為里朗威(Lilonwe)。該國經濟情況極差，以一九九○年為例，平均國民生產毛額僅美金一七五元，是世... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士