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循線
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順著線索或特定途徑以辦事。如：「警察根據祕密證人的指證，循線逮獲嫌犯。」
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法國中小學師資素質管理制度之研究
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於1988年社會黨上台執政時期，教育部長Lionel Jospin主持起草「教育導向法」。1990年根據1989年通過「教育導向法」，規定每一個大學區設置一所IUFM，負責招收具有大學畢業文憑者，經過兩年的培訓與通過國家考試，則可成為合格的教師。IUFM共同培育中、小學師資，且在法律上屬於具有行政法人資格的公立高等教育機構。此一新制度，突顯出法國中、小學師資培育理念及課程上，有關師資素質管理差異的觀念。○1從培養小學教師「個人優良人格」、中學教師「文化人」的分離培育，發展到「專業人」的理念。○2師資培育機構由多元化整合為...
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聽覺障礙兒童
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聽覺障礙兒童目錄1 定義2 原因與種類3 關鍵字4 參考資料 定義根據特殊教育法第三條第二項第三款所稱聽覺障礙，指由於先天或後天原因，導致聽覺器官之構造缺損，或基能發生部分或全部之障礙，導致對聲音之聽取或辨識有困難者:其鑑定基準如下身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準，民88):1. 接受自覺性純音聽力檢查後，其優耳語音頻率聽闊達二十五分貝以上。2. 無法接受前款自覺性純音聽力檢查時，由聽力檢查師以他覺性聽力檢查方式測定後認定者。聽力障礙大致可分為二類，一是全聾(deaf)，一是重聽(hard of hearing)...
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心智的自我管理
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向、注意社會互動、喜歡與人一起工作來分析心智管裡的互動範圍，分為內思型、夥伴型。5.心智管理的傾向：根據對變化的接受度、生活經驗、工作環境來分析心智管理的傾向，分為自由型、保守型。在合作學習的過程中，因為有比較多機會與同伴密切接觸，因此異質的合作學習小組成員有機會深入理解他人不同的思考風格，也有許多資料可以進行社會比較，有機會回頭反思自己的思考風格，如果在老師適當鼓勵下，合作學習可以達成促進人們互相體諒、學習從別人的角度思考事情之目標。 關鍵字中文關鍵字：心智的自我管理英文關鍵字：mental self-governme...
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療育服務理念
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模式（Nor-mal Developmental Model; Anastasiow, 1978）是根據兒童當他們在發展上準備好去學習時，則將會自然地發展與學習這樣的信念。依照這樣的論點，療育人員的角色是比較被動的。他們的角色是去準備 與提供發展上合適的材料，但並不干預。學習環境通常是以設置諸如「家事角落」、「圖書角落」、以及充滿吸引人、兒童尺寸的材料之繪畫區等活動區塊為特色，而由兒童自行選擇他們想花時間去活動的區域。多年來，此一模式多被認為並不適合較重度與普遍性障礙的兒童。然而，最近對身心障礙兒童融入與其他同年齡兒童的...
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補殘守缺
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、錯誤很多。我朝開朝以來陸續發現如《古文尚書》、《逸禮》、《左氏春秋》等用古文寫的經書，應該以古文為根據，改正今文的錯誤，如果還想固守殘破不全的經文，懷著害怕蒙受個人損失的私心，沒有服從真理和勇於改正的公心，或是因為妒嫉不去考究真相，只知附和他人，隨口議論是非，難道不可悲嗎？後來「抱殘守缺」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻固守舊有事物或思想，而不知改進變通。
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Y染色體亞當
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成為新的Y染色體亞當。只是在人口迅速增長的時代，父系分支對比起人口瓶頸時較難消失。（註3） 時間範圍根據分子鐘及遺傳標記的研究，Y染色體亞當可能生存於6萬至9萬年前。雖然今日的人類都是Y染色體亞當與粒腺體夏娃的後裔，但他們卻相隔了最少3萬年，或可能是1000代。這是從男性及女性的生殖方法差異而發現的。（同註3） 引用書目註1. Hillary Mayell. Documentary Redraws Humans' Family Tree. National Geographic News. 2003-01-21註2. 〈...
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人力資源管理模式
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人力資源管理模式目錄1 意義2 管理模式3 關鍵字4 參考書目 意義人力資源管理的模式係以科學的方法，計畫，執行與評鑑的過程，將組織內部的人員作最合適的定位，讓她們得以活用，與維持人力的充足。幾位學歸納出以下四點管理的方法1. 人力資源的取得:根據組織目標作為遴選的重點，當然招募時對外公開的資訊，也以組織目標有興趣者為佳。2. 人力資源的績效管理:對成員的工作表現加以評斷，包含績效館裡，工作能力，工作態度等等。3. 人力資源的薪酬管理:讓成員根據其...
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注意力缺陷過動症
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較沒有組織與目標，對於自己的行為控制有困難，且無法符合當時情境的要求，注意力無法專注於特定的事物上。根據美國精神醫學學會(American Psychiatric Association)所出版的《精神疾病診斷與統計手冊》(Diagnostic Statistical Manual of Mental Disorder)指出，ADHD是一種經常出現心智發展不符，被列為是敢擾性行為異常所屬的一種疾病，也是兒童行為異常的疾患；其注意力缺陷、過動及衝動三大症狀，通常在7歲以前即出現，且至少已持續6個月；其行為表現的程度在該年齡...
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中國師資培育制度的沿革與發展
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有以下規定: (一)有計畫與預備地發展高等師範教育，並提出綜合大學也有培養中等學校教師的任務；(二)根據實際狀況，按照教育部頒布之教學計畫擬定教學計畫，送中央教育部審核批准，教育部並組織編寫教學大綱與教科書；(三)高等學校由中央領一領導，地方直接管理。至此，高等師範教育制度正式形成，到了1957年，高等師範院校有五十八所，在校生達十一萬五千人。文化大革命期間，師範教育基本上是處於停擺狀態。到了1980年，全國高等師範院校共有一百七十二所，在校生三十三萬八千人。 關鍵字中文關鍵字:師資培育制度、中國教師英文關鍵字: sch...
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貓頭鷹博士