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〔中山自然科學大辭典〕
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〔中山自然科學大辭典〕，李熙謀、鄧靜華、易希陶編輯。民國62-64年(1973-1975)間臺灣商務印書館初版。
該書係商務印書館編印的三大部辭典之一，另兩部分別為〔雲五社會科學大辭典〕和〔中正科技大辭典〕。 該辭典之內容，主要有數學、天文學、物理學、化學、地球科學、生物學、植物學、動物學、生理學9個學科，另外再加上自然科學總論1卷，總共10卷。茲為明瞭起見，製表簡述各卷主編者及編制形式如以下附表。 其中凡採字順形式編排的辭典，其正文部分，均按所收錄之詞條中文筆畫順序編排。每一詞條以中文詞加註英文為條頭，單獨排印一行，以資醒目... |
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蘇聯教育科學院
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蘇聯教育科學院（以下簡稱教育科學院）是蘇聯最主要的教育研究機構，創設於一九四三年十月六日。設立當初只是俄羅斯共和國的教育研究機構，名為「俄羅斯蘇維埃社會主義聯邦共和國教育科學院(RSFSR Academy of Pedagogical Science)，至一九六七年始重組為聯邦的教育研究機構。
教育科學院的院士分正式院士與通訊院士。院士由兩年舉行一次的院會投票產生（由正式院士無記名投票）。候選人係由各機構、團體推薦，總幹部會議審查通過後向院會提出。選出的院士都是教育學、心理學、教學、訓育等各領域的知名學者或實際工作者，因此在教育學術界享有極高的榮譽。 教育科學院... |
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［世界標杆國家百科全書］
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［世界標杆國家百科全書］由標杆印刷出版公司(Worldmark Press, Ltd)出版。全套共分成聯合國、非洲、美國、歐洲等5巨冊。旨在提供世界各國之地理、歷史、政治、社會、經濟、國際關係以及聯合國體制有關之資訊，是一非常實用之工具書。
第1版前言，著者沙威爾(James T. Shotwell)指出該書之編印其旨不在提供事實之大雜燴，而是希望反映現代史中人類社會及各國歷史及生活的變革，尤其是在原子時代下，國與國間的互相依賴關係，並促成世界各國人民相互的了解，以共同致力於開創更美好的世界。至1984年，該書已出至第6版。 其中針對聯合國及每一個國家均有專門介... |
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［美國學術百科全書］
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［美國學術百科全書］是一套適合12歲以上至成人的大眾型英文百科全書，與［柯利亞白科全書］(Colliers' Encyclopedia)及［國際百科全書］(Encyclopedia International)同屬是高中及成人的大部頭套書。共有21冊，由葛羅里公司(Grolier International, Inc.)發行，因此自1980年起又以［葛羅里學術百科全書］(Grolier Academic Encyclopedia)為名發行。此百科全書發行的目的乃提供學生或成人讀者能明確且快速查尋某個主題的相關資料，藉由全面性的介紹與書中彩色的插畫、地圖與照片，而認識到人事物或引發進一步的研...
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賣科
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賣弄能幹。《水滸傳》第五二回：「有那等獻殷勤的賣科。對他說我家宅後有個花園，水亭蓋造的好。」
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迪斯科
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大陸地區指迪斯可。為英語DISCO的音譯。也譯作「的士高」。
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蛙螺科
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殼體從中型至極大型，厚而堅固，呈短紡綞形，背腹方向較扁。殼表紋飾起伏明顯，螺層兩側各有一道縱張肋。殼口通常染有淡黃或淡紅色。軸唇有滑層和摺皺。口蓋角質，核在中央。齒舌的中央齒有後齒尖。肉食性。古新世塔內提階（Thanetian Stage）（約57.9百萬年前）－現代。
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六科史書
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明清制度，題本例應鈐蓋印信，其正本又是硃書諭旨，所以又稱為紅本。紅本為例行公事，內容冗長，例應以黃紙摘錄本中要點，粘貼於本末，稱為貼黃。紅本發抄後，由六科別錄二通，一通供史官記注，稱為史書，一遍儲科，以備編纂，稱為錄書。史書是一種檔冊，或全抄紅本，或照錄貼黃，或為貼黃摘要，滿、漢兼書，皆須校對鈴印，然後送內閣。吏科史書所載，多為題報通判、同知、知縣等員丁憂開缺，題署知縣、鹽運司經歷、場員、知川等員，題補知縣、同知、知府、員外郎、主事等員，保薦典史，試署人員期滿實授，患病人員開缺回籍，題參失職人員等事件，據貼黃照錄，書明具題及奉旨日期。戶科史書所載，多為題報田禾被淹分數、杜絕鹽課積弊、買備苗...
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監察院圖書資料科
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監察院於民國38年(1949)遷臺前，原設有圖書室及資料室。43年2月，合併為圖書資料室，61年起，改為圖書資料科。該科地板面積95坪。主要服務對象為監察院之委員及職工，共約360人。
監察院設有圖書資料管理委員會，由監委9人組成，負責督導該科圖書資料之徵集及管理等事宜。該科現有編制人員共3人，其中圖書館學系畢業者1人。分別辦理採訪、編目、閱覽與參考服務等作業。 至1992年，館藏約有31,000冊，其中西文書約800冊；期刊160種，報紙30種，部分裝訂成冊，長期保留。此外，亦加強政府出版品之收集。社會科學類的圖書、期刊為該科蒐藏重點。全部典藏採開架式閱覽。<... |
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德意志聯邦教育與科學部
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一九四九年五月二十三日通過的［聯邦憲法］明文列舉屬於聯邦政府的權力（第七十一條和七十三條），如果聯邦不予立法，各邦就有自己立法的權力。教育與文化權即屬於後者，所以在一九六九年十月以前德意志聯邦政府並沒有教育部。教育和科學部成立後，其職權不大，僅限於基本法第七十四條和七十五條修正案的範圍，包括獎學金法，鼓勵科學研究辦法和高等教育基準法等。
德意志聯邦教育與科學部設立了四個司和兩個組：(1)中央司－管理預算、人事、組織、法制、檔案和內部事務；(2)教育整體設計司－管理教育計畫和職業訓練之促進與對學校的獎助；(3)職業教育司－管理職業教育之法制與組織，職訓規程與獎助；(4)大學與學... |
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貓頭鷹博士