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參考書目註1Robert E. Slavin(2005)。教育心理學,頁101。台灣培生教育出版股份有限公司。註2張春興(2007)。教育心理學,頁95-96。台灣東華書局。
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木芙蓉
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0月,頁310。註2:吳淑芬(1995),《花的奇妙世界:四季花語錄160則》,臺北市:綠生活國際股份有限公司,頁270-271。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1507491 關鍵字中文關鍵字:木芙蓉英文關鍵字:Hibiscus mutabilis Linn.
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法藏
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》、《起信論義記》、《華嚴經傳記》凡三十餘部,六十多卷。見吳臻《中國思想史概論》台北:鼎茂圖書出版股份有限公司,民96年10月
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探索階段
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on stage 參考資料王文秀、田秀蘭等人著。兒童輔導原理。1997年初版。頁171。心理出版社股份有限公司。
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巴金
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著《新青年》等刊物的發展以及白話文運動的推展,自由、反抗傳統權威等思想,影響了各個層面的人,尤以知識份子為主。五四運動從形式上是中國學生的愛國運動,但從整個社會背景社會發展,他的影響遠遠不止於此,波及中國思想文化,政治發展方向,社會經濟潮流,教育,特別是對中國共產黨有至關重要作用,同時它對當代中國共產黨領導下的中國社會亦有著不可低估之價值。進一步促進了反封建思想的深化和發展,與尊重中華文化復古思潮形成針鋒相對的局面。 著作《家》《春》《秋》《憩園》《愛情的三部曲(霧·雨·電)》《滅亡.新生》《隨想錄(全五冊)》《巴金講真...
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兒童美術自由創作的方式
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兒童美術自由創作的方式會畫的孩子是自己教出來的,因為畫得很好的孩子多半具有天賦本能,並不是後天教導出來的,所以美術教育的功能沒有必要過份誇大。如何讓想像力透過造形的語言表達出來,才是落實兒童美術教育的一大重點。目錄1 一、分齡教學不是唯一可行的路2 二、變化的觀念與文化的思考方式有關3 三、美術教學還有更大的開發空間4 關鍵字5 參考資料 一、分齡教學不是唯一可行的路許多人主張分齡教學,認為某個年齡的孩子只有做某些材料的能力,其實並不盡然,當中還有許多個別差異。所謂的美術題目應該是由造形的思考出發,而不只是把文學題目借用...
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特殊兒童安置
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cement 參考資料黃世鈺、蘇淑芬等/合著。學前融合教育-課程與教學,頁11-12。五南圖書出版股份有限公司。
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歐洲的革命
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目錄1 起源2 經過3 全新的歐洲4 關鍵字5 出處 起源1848年,歐洲許多國家發生了重大的革命運動。造成這些革命運動的原因,起於西元1846年的經濟危機及民族意識的覺醒 經過在改革份子中,大多數是社會主義者,他們要求更多的自由及公正。革命首先在巴黎爆發,巴黎人民起身反抗路易腓力建立的第二共和。接著是在奧地利的維也納,首相被迫下台,並激勵捷克及匈牙利人民揭竿而起。以39個邦國組成的德意志聯邦,各族人民為建立一個統一的國家奮鬥。分裂為數個王國的義大利,人民也極欲脫離奧地利的統治,希望成為獨立國家。這整個潮流被稱為人民的春...
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盒狀圖
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e/著,張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法,2005年初版,頁776~778。五南圖書出版股份有限公司。
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真海豚
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yce pope著,明天國際圖書,2006,頁102。註2:動物大驚奇,戴維伯尼爾著,世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版,頁262。
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貓頭鷹博士