:::
共 246 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
瘖
瀏覽人次:0
收藏人次:0
嗓啞不能出聲。《玉篇．疒部》：「瘖，啞不能言。」如：「瘖啞」。《淮南子．泰族》：「既瘖且聾，人道不通。」
|
|
史懷哲計畫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
蓋品德、生活及生涯規劃輔導之史懷哲教育服務方案。希求這些未來即將為人師表的師資生，能夠發揮關懷弱勢的人道精神，提供專業知能的奉獻服務，展現無私無我的人倫大愛教育情操，為這些弱勢孩子開拓一片天，並為推動臺灣教育不斷前進奠定良好基石。實施方式由師資生先規劃教育服務內容，並向擬前往服務之學校溝通聯繫，評估活動需求及特殊需要，再提出計畫申請書予教育部通過後發給經費補助。
|
|
一般見識
瀏覽人次:0
收藏人次:0
同樣的識見氣度。《初刻拍案驚奇》卷一七：「小婦人道是孩子家，不與他一般見識。」《紅樓夢》第六○回：「姨奶奶別和他小孩子一般見識，等我們說他。」
|
|
鶯鶯傳
瀏覽人次:0
收藏人次:0
他這樣刻意隱瞞鶯鶯的真實身分，其實蘊藏了多少對昔日戀人的愛與悔恨啊！這或許是元稹的難言之隱，不足為外人道也！ 結語由於傳奇小說受史傳的影響頗深，因此傳奇作者往往對人物作史筆性的概括介紹，然後隨著情節的發展，逐漸描繪出具體的輪廓，如《鶯鶯傳》的開頭寫道：「貞元中，有張生者，性溫茂，美風容，內秉堅孤，非禮不可入。」將時間、人物、人物特質以史筆道出，此為傳奇小說的共同特性。然而作者在刻劃人物時，更能夠將人物的性格通過自己的活動，一層一層，抽絲剝繭地顯現出來，並以詩、詞強化人物的思想性格，創造與人物相應的環境，將難言之事，以隱約...
|
|
地道
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.大地的本質。《禮記．中庸》：「人道敏政，地道敏樹。」
|
|
狡獪
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.開玩笑、戲言。南朝宋．劉義慶《世說新語．文學》：「公笑曰：『我嘗與諸人道江北事，特作狡獪耳！彥伯遂以著書。』」
|
|
下筆成章
瀏覽人次:0
收藏人次:0
héng wén釋義︰猶「下筆成章」。見「下筆成章」條。
01.明．無名氏《登瀛州．第二折》：「大人道是儒林大臣，都要可便吟詩和韻，題著這新建瀛州，則要個字意相關，走筆成文。」
|
|
慶賀
瀏覽人次:0
收藏人次:0
向有喜慶之事的人道賀。《周禮．秋官．小行人》：「若國有福事，則令慶賀之。」《三國演義》第三十二回：「譚、尚聽知曹軍自退，遂相慶賀。」
|
|
銘謝
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以文字或書面向人道謝。如：「銘謝賜票」、「銘謝惠顧」。
|
|
人性
瀏覽人次:0
收藏人次:0
相似詞：人道
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士