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行成於思
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行事順利有成是由於深思熟慮的緣故。唐．韓愈〈進學解〉：「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。」
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爬羅剔抉
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爬羅，蒐集。剔抉，選擇。爬羅剔抉形容蒐集極廣博、選擇極正確。唐．韓愈〈進學解〉：「爬羅剔抉，刮垢磨光。」也作「爬梳剔抉」。
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細大不捐
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大小兼容並收，皆不拋棄。唐．韓愈〈進學解〉：「貪多務得，細大不捐。」
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狂瀾
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2.比喻時勢、潮流的衰頹，如同巨浪傾瀉一般，難以遏止。如：「力挽狂瀾」。唐．韓愈〈進學解〉：「障百川而東之，迴狂瀾於既倒。」
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兀兀
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3.勞苦不息的樣子。唐．韓愈〈進學解〉：「焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。」
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燃膏繼晷
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此處所列為「焚膏繼晷」之典故說明，提供參考。韓愈是唐代著名文人，通六經百家之學，崇尚儒術，攘斥佛、老，以提倡古文為職志，文章自成一家，為唐宋八大家之一。如同中國其他讀書人一般，韓愈也希望能受朝廷重用，一展抱負與長才。他在年少時便中進士第，但因個性不適官場，一輩子在仕途中浮沉不定，頗有失志之感，〈進學解〉這篇作品就是在這樣的心情下寫成。文中敘述大學老師訓誨他的學生說：「你們要勤奮努力的學習，以後才能有成就。學問和品德都好，未來也不怕被埋沒。」話都還沒說完，就有一位學生譏笑他說：「老師，您不要騙我們了！這麼久以來，我看您已是精通六藝，每天仍是手不釋卷，大大小小的知識一絲一毫也不放過，連夜晚都點燈接...
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刮垢磨光
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1.比喻將人的缺失除去，使其光芒顯現。唐．韓愈〈進學解〉：「占小善者率以錄，名一藝者無不庸，爬羅剔抉，刮垢磨光。」
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俱收並蓄
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把各種不同的東西收羅、包含在內。唐．韓愈〈進學解〉：「牛溲、馬勃、敗鼓之皮，俱收並蓄，待用無遺者，醫師之良也。」也作「兼收並蓄」、「兼容並蓄」。
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渾渾
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1.大的樣子。唐．韓愈〈進學解〉：「上規姚姒，渾渾無涯，周誥殷盤，佶屈聱牙。」
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幽眇
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精深微妙。唐．韓愈〈進學解〉：「觝排異端，攘斥佛老，補苴罅漏，張皇幽眇。」宋．陳傅良〈哭呂伯恭郎中舟行寄諸友〉詩：「遐搜接混茫，細剖入幽眇。」
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貓頭鷹博士