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斧質
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古刑法。置人於鐵砧上，以斧砍之。斧質指誅戮之事。《漢書．卷三一．陳勝項籍傳》：「將軍何不還兵與諸侯為從，南面稱孤？孰與身伏斧質，妻子為戮乎？」也作「斧鑕」。
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補殘守缺
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此處所列為「抱殘守缺」之典故說明，提供參考。「抱殘守缺」原作「保殘守缺」。劉歆，字子駿，為漢代學者，繼父業，整理六藝群書，編成《七略》。對經籍目錄學具卓越貢獻，為中國目錄學之始。哀帝時，劉歆建議古文經傳立於學官，博士、朝臣反對，於是他致書太常博士，極力陳述自己的主張說：幾經朝代興迭，戰火洗禮，導致現今流傳的經文內容殘缺脫落、錯誤很多。我朝開朝以來陸續發現如《古文尚書》、《逸禮》、《左氏春秋》等用古文寫的經書，應該以古文為根據，改正今文的錯誤，如果還想固守殘破不全的經文，懷著害怕蒙受個人損失的私心，沒有服從真理和勇於改正的公心，或是因為妒嫉不去考究真相，只知附和他人，隨口議論是非，難道不可悲嗎？...
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回老家
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1.回到祖籍地或出生地。如：「我每年都會回老家陪父母過年。」
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蛀蟲
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蛀蝕書籍、衣服、樹幹、穀粒等的小蟲。如天牛、衣蛾、衣魚、米象等。
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矕
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1.視、看。《文選．馬融．長笛賦》：「長矕遠引，旋復迴皇。」唐．韓愈〈贈張籍〉詩：「顧視窗壁間，親戚競覘矕。」
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南榮技術學院
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許為國家培育更多實務型之專業技術人才而努力。 校徽 創辦人介紹創辦人：沈榮 先生沈榮生於1904年，籍台南縣新營鎮，榮髫齡進鹽水公學校，畢業後考進台中中學（今國立台中一中）。原計畫東渡日本攻讀醫學，但受大正13年(1924)「治警事件」影響，沈榮深覺應從落實法治著手，具體提升台灣人政治、社會地位，才能保障人權，因此改進東京日大修習法律；昭和6年(1931)學成返國後，在台南擔任律師職，膝下有5女 。沈榮伸張正義、保護弱者，不畏強權，從小即影響外孫江俊輝立志當位人權律師，幫助別人。沈榮生平以保護弱者、伸張正義及保障殖民地人...
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表格
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劃格並分項填記事物，以便於閱覽或統計的一種格式。[例]在入學的時候，老師交給我們一些表格填寫，以便建立學籍檔案。
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風月筆墨
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專寫男女或情侶親密關係之事的文章書籍。《紅樓夢》第一回：「更有一種風月筆墨，其淫汙穢臭，荼毒筆墨，壞人子弟，又不可勝數。」
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天祿
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3.漢代貯藏典籍的宮殿。參見「天祿閣」條。漢．班固〈西京賦〉：「又有天祿石渠，典籍之府。」《幼學瓊林．卷四．文事類》：「道觀蓬萊，盡藏簡編之所。石渠天祿，悉貯史籍之場。」
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群英
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眾多才俊之士。《文選．阮籍．奏記詣蔣公》：「群英翹首，俊賢抗足。」也作「群彥」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士