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梯形
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只有兩邊平行，另外兩邊不平行的四邊形。[例]梯形的跳箱上窄下寬，穩定性高，使用時相當安全。◎
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蒲輪
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古時迎聘賢士，以蒲草包裹車輪，使車子行走時減少顛簸，坐起來安穩舒適。《漢書．卷六．武帝紀》：「遣使者安車蒲輪，束帛加璧，徵魯申公。」
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國立澎湖科技大學
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由、活潑的學術風氣，充滿生命力與活力的氣息，以及探索求知、追求智慧提昇之無窮潛能；而藍色代表理性、沉穩、堅定，意喻培養學生成熟穩健的人格、思想以及堅毅強韌的意志。中間白色部份代表海浪，期勉學生涵養開闊的胸襟、恢宏的視野並悠游於浩瀚學海；而白色代表純潔、明亮、平等，象徵學生光明潔白的心地、光輝燦爛的前途及老師有教無類的教導。外圍天人菊花瓣圖形，象徵本校欣欣向榮的朝氣、團結互助的向心力及傳承延續的精神；而綠色代表和平、成長、希望，象徵本校和諧共融、追求...
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腳踹實地
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此處所列為「腳踏實地」之典故說明，提供參考。司馬光是宋朝重要的史學家。宋英宗時，他與范祖禹、劉攽、劉恕等人奉命編撰《資治通鑑》，由他主編。編寫這部史書時，司馬光每天凌晨就開始工作，直到半夜才休息，絲毫不敢懈怠。為了怕睡得太久，耽誤了工作，還特地製作了一個「警枕」，好讓自己睡得不安穩而警醒。而司馬光對於書稿的要求更是嚴格，他先廣泛的收集資料，然後串連、剪裁，加以潤色，反覆修改，直到滿意為止。例如其中唐代部分的稿子，原有六百多卷，等到最後定稿時只剩下八十卷，可見其要求之精簡。等到編成後，全書共有二百九十四卷，全都用正楷工整地寫好，一筆不苟。這種認真踏實的治學態度，受到了當時人們的讚賞。宋神宗更為這...
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前合後偃
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身體前後俯仰晃動，站立不穩的樣子。元．關漢卿《竇娥冤》第三折：「則被這枷紐的我左側右偏，人擁的我前合後偃。」元．張壽卿《紅梨花》第四折：「又道我是鬼魂兒在眼邊，唬的他對面無言，有似風顛，驚急力前合後偃。」
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謀無遺諝
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諝，才智。謀無遺諝指計謀絕無疏漏，十分穩妥。《文選．陸機．辯亡論》：「駱統、劉基，彊諫以補過；謀無遺諝，舉不失策。」也作「謀無遺策」。
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知水仁山
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有智慧的人，達於事理，周流無滯，所以喜歡流水的躍動；有仁德的人，安於義理，敦厚不遷，所以偏愛山的沉穩厚重。語本《論語．雍也》：「知者樂水，仁者樂山。」
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蕉葉
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2.淺底的小酒杯。宋．蘇軾〈望江南．春已老〉詞：「曲水浪低蕉葉穩，舞雲風軟紵羅輕。」宋．陳造〈雪夜與師是棋次前韻〉：「掀髯得一笑，為汝倒蕉葉。」
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音樂療法
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usic therapy)的成立。音樂療法的適用對象與藝術治療一樣，最初嘗試性的應用在精神病患並獲得穩定情緒之療效證實，而逐漸廣泛應用於身心障礙兒童乃至正常幼兒及學童，以改善情緒障礙等症狀、矯治注意力及人際關係等問題行為或改進學習的情形。音樂療法可分成團體治療與個別治療；主要的治療工具為實用的大骨和銅鈸， 讓受療者即興而自由地敲打以達到自我宣洩、解放及自我表現的目地；同時治療師運用鋼琴對受療者做反應，敲打與琴聲有時成為一種音樂對答，而這種溝通即具有治療作用。根據美國音樂治療協會(The National Assoc ia...
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鈚
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箭頭較薄而闊，箭桿較長的箭。唐．杜甫〈七月三日亭午已後校熱退晚加小涼穩睡有詩因論壯年樂事戲呈元二十一曹長〉詩：「長鈚逐狡兔，突羽當滿月。」
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貓頭鷹博士