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核子武器
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利用原子核分裂或融合反應所釋出巨大的能量，產生爆炸傷害的武器。其殺傷力較普通武器多數百萬倍。如氫彈、原子彈等皆是。也稱為「核武器」。
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爆發力
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瞬間突然產生的猛烈力量。如體育運動中，起跑、起跳、投擲或抽球時，猛然使出的力量。如：「由於他的肌肉爆發力強，所以在徑賽中屢創佳績。」
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彈頭
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飛彈炮彈及槍彈等的前端部位。子彈經擊發之後，只有彈頭向外射出，產生殺傷及破壞作用。而炮彈的彈頭卻含有引爆裝置及火藥，飛彈的彈頭更具備了導向裝置，用以追蹤目標。
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風移俗改
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此處所列為「移風易俗」之典故說明，提供參考。〈樂記〉是古代流傳下來最早記錄音樂理論的文章。這篇文章談到音樂的產生及其作用，大意是：當人心受到外界事物的影響而產生情感時，就會發出聲音。把各種聲音結合起來，加上舞蹈動作，就進而產生音樂；所以古代聖王都十分注重對人心會產生影響的事物，並且主張用「禮義」來導正人民的行為，以「音樂」來調和人民的心性。音樂之中，又以和善純正的音樂，最能讓人心平氣和，耳目清明靈敏，長期下來可以潛移默化人民的心性，進而改善不良的社會風氣和習俗，使天下回復和平安寧。「移風易俗」就是直接摘自典源的一個成語，用於表示改善不良的社會風氣和習俗。
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互動與互創學習
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機。創造思考包括問題尋找、遙遠的聯想或慣性行為。在優質的網路合作學習中，如果任務設計得當，互動過程中產生相互正向的倚賴，工作不是由成員其中一人獨力完成的，因此每個人雖然要貢獻其慣性行為，也必須要接納別人帶來的全新概念，形成共同創作的契機。 關鍵字中文關鍵字：互動與互創學習英文關鍵字：Interactive and Inter-Creative learning 參考資料孫春在、林珊如著。網路合作學習。2007初版。頁10-12。心理出版社股份有限公司。
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臉皮
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1.臉部的皮膚。[例]老年人的臉皮較為鬆弛，容易產生皺紋。
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不平之氣
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因看到不公平的事物而產生的怒氣。《六部成語註解．刑部》：「不平之氣，見不平之事，因而生怒也。」
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風剪
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兩股風的大小、方向或速度不同，就會產生不同的切力。為英語wind shear的意譯。一般說來，在兩股風的水平或是垂直風向不同時，風向、風速變化愈大，產生的切力也愈大。也譯作「風切」。
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動勢
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造形藝術中，指對象物具有動感而言。如繪畫、雕塑因造形採斜線、拋物線或曲線，在視覺上可產生瞬間動力的感覺，稱為「動勢」。
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不入獸穴，安得獸子
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淡起來。班超對這種情形感到不解，暗中探聽的結果，原來是匈奴也派了使者前來籠絡鄯善國王，使鄯善國王的心產生動搖。班超立刻召集所有的部屬三十六人，趁酒酣時候，激怒大家說道：「不探索老虎的巢穴，就不能捉到小老虎。現在唯一的方法，就是趁夜裡火攻匈奴使者，使他們不知道我們有多少人，一定會大驚恐，可以把他們全部殺掉，這樣一來，鄯善國王才會害怕，事功可以成立。」所有人都贊成班固的建議。於是當天夜裡，班超率領吏士攻入匈奴使者的營地，班超親手就殺了三人，把匈奴的使者以及副使都殺了，鄯善國王嚇得魂不附體，終於願意歸順漢朝。後來「不入虎穴，焉得虎子」這句成語就從這裡演變而出，比喻想要達到目標就必須深入冒險。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士