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畫餅充饑
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吾自知之，更舉吾所未聞者。」乃舉阮武、孫邕，帝於是用邕。前此諸葛誕、鄧颺等馳名譽，有四（窗）〔聰〕八達之誚，帝疾之。時舉中書郎，詔曰：「得其人與否，在盧生1>耳。選舉莫取有名，名如畫地作餅，不可啖2>也。」毓對曰：「名不足以致異人，而可以得常士。常士畏教慕善，然後有名，非所當疾也。愚臣既不足以識異人，又主者正以循名案常為職，但當有以驗其後。故古者敷奏以言，明試以功。今考績之法廢，而以毀譽相進退，故真偽渾雜，虛實相蒙。」帝納其言，即詔作考課法。 〔注解〕
(1) 盧生：盧毓（？∼西元２５７），字子家，三國魏涿郡人。十歲而孤，以學行見稱。頗得魏明帝賞識，下詔任其為吏部尚書，掌管人才選用。
(2...
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1.表明顯示。《禮記．郊特牲》：「虎豹之皮，示服猛也。」唐．孔穎達．正義：「虎豹是威猛之獸，今得其皮，來列在王庭，是表示君臣之德，能服四方之威猛者。」
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肺腑
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2.比喻內心深處。元．王實甫《西廂記．第三本．第一折》：「小姐既有見憐之心，小生有一簡，敢煩小娘子達知肺腑咱。」
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領導
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目錄1 領導1.1 意義2 領導的研究方法2.1 心理學研究法2.2 社會學研究法2.3 權變研究法3 參考資料 領導 意義就領導一詞而言，係指「引導」或明示工作方向的意思，亦即引導團體成員們意起朝向目標的方向邁進，期許組織成員們能達成共同的目標。然而領導的真正定義為何，各專家學者卻抱持著不一樣的看法。舉例而言，Bennis認為「領導就如同美女一般很難將它加以定義，但是當你一見到他時就知道了」。Martin M. Chemers則另外提出一個典型的領導定義，「領導是一種社會影響的歷程，在這歷程中某人可以獲得他人的支持與協...
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大謬不然
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心痛之。 〔注解〕
(1) 戴盆何以望天：頭戴著盆子，如何能望見天空？比喻行動與目的相違背，絕不能達到目的。見「戴盆望天」。
(2) 知：相交。
(3) 不肖：不才，自謙之詞。
(4) 營職：工作。
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光澤
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3.縣名。位於福建省西北，與江西省交界處。鷹廈鐵路經此。農業不發達，有鐵礦。
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題辭
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1.表達慶弔之意的簡短文辭。例如「百年好合」、「花好月圓」、「彤管揚芬」、「美侖美奐」、「哲人其萎」等。也作「題詞」。
3.為表達紀念或勉勵之意而寫下的文句。如：「他請好友在照片背面題辭留念。」也作「題詞」。
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海豚
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，以及一些面部線條有點鈍的鯨目動物，如瓜頭鯨，也屬於海豚科。海豚都以魚類為食，長吻的海豚上下骨頭有多達260顆，形狀全都相似，適合捕捉那些滑溜溜的獵物。海豚經常在船隻周圍的渦流中嬉戲，好像在表示對人類的友善，不過似乎人類並不領情，大量的海豚被人類捕捉，有時是無意落入漁網的，其他狀況是被人類獵殺當作時食物，使得海豚數量大量下降。(註1)2. 在水面游動時，海豚會頻繁的呼吸。根據紀錄顯示。海豚每分鐘呼吸多達4次。牠們的噴氣現象也不是很明顯，但經常發出巨...
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閉塞
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阻塞不通。《禮記．月令》：「天地不通，閉塞而成冬。」《左傳．桓公二年》「將昭德塞違以臨照百官」句下唐．孔穎達．正義：「塞違，謂閉塞違邪，使違命止息也。」
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波動
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為中心，將擾動往水面的各方面傳遞，產生了圓形的水波。(註2)2. 能量是從振動的源頭經由波的傳送而抵達接受器的，其間的過程不需要任何物質的轉移。(註1) 波動的種類(註2)1. 橫波:質點振動方向與波前進方向垂直，例如:弦波光波。2. 縱波: 質點振動方向與波前進方向平行，例如:聲波。3. 力學波(機械波):波動需要靠介質才能傳播，例如聲波、繩波和水波。4. 非力學波(電磁波):波動不需要靠介質就能傳播，例如:光波。 波動的性質(註2)1. 可傳遞能量與動量。2. 有干涉及繞射的現象。3. 遇不同介質，有反覆及折射現象。...
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貓頭鷹博士