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教案
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1.因宗教問題所引發的衝突案件。[例]清末中國排外的情緒導致各地教案頻傳，引起不少國際糾紛。
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構圖
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藝術家在創作時，根據題材和主題思想，將要表現的形象構成一個大略而完整的畫面。
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堂堂
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2.形容志氣宏大。宋．岳飛〈題新淦古寺壁〉詩：「正氣堂堂貫斗牛，誓將貞節報君仇。」
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倒扣
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1.一種計分方法。作答錯誤時，除喪失原分數外，另再扣取該題一定比率的分數。如：「這次的考試有倒扣規定，大家都要特別留意。」
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破折號
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一種標點符號，表示語意的轉變、聲音的延續、時空的起止或用來加強解釋。形式為「──」（占行中二格）。如：「這裡面似乎還有一個小問題──也罷，橫豎我們不易做到盡善盡美。」、「嗚──嗚──嗚──，警報聲又響起了。」
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解析
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解說分析。[例]經由老師仔細地解析，大家都掌握了答題關鍵。
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擬辦
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針對公文要求事項，提出具體的處理意見，或解決問題的方案。如：「公文的擬辦，文字應力求具體明確，切忌模稜兩可。」
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煩囂
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紛亂喧譁。唐．杜牧〈題吳興消暑樓十二韻〉：「時陪庾公賞，還悟脫煩囂。」
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窒息
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窒息在醫學上，是人體嚴重缺氧的一個狀況。它的成因很多，嚴重可導致死亡。在急救上的定義為「氣道遭外來物件阻塞而無法呼吸」。固體食物製作不當或餵食不當容易導致嬰兒進食時發生窒息的危險。因此在製作固體食物時需考量嬰兒的吞嚥咀嚼能力，例如:為4個月大嬰兒調製米糊時，質地不可以太稠，否則嬰兒不易吞嚥；為8個月大的嬰兒調製蛋黃泥時，質地不可太乾，否則嬰兒易噎到；而為12個月大的嬰兒製作水果丁時，需切成0.5立方公分以下的大小，以免嬰兒無法吞嚥，而發生窒息的危險。所以給嬰兒食用的固體食物應軟硬適中(以手一捏就碎的程度為標準)、大小合宜(約0.5立方公分以下)，並易於吞嚥，以確保安全。另外剛開始餵食時，應選擇...
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聚首
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會面。[例]她倆久未碰面，一旦聚首，就有聊不完的話題。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士