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亞馬遜化
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指創新的網際網路公司，使傳統企業成為廢物。這個字是因亞馬遜網路書局的興起，以網路經營型態重挫全美傳統的銷售網而開始流行。
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草馬仔
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動物名。螳螂。一種全身呈綠色或土黃色的昆蟲。體長，腹部肥大，頭呈三角形，複眼發達，單眼三個，觸角細長，口器為咀嚼式，前胸延長如頸，前肢作鎌刀狀，有棘刺，便於捕食其他昆蟲。因捕食害蟲，有益農作物生長，而被農人視為益蟲。又稱為「挨礱披波」、「老虎哥」。
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馬頭娘
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神話傳說中的蠶神。相傳為一披著馬皮的少女幻化而成，民間宮廟中有其塑像，供人祈求蠶桑平安。見《太平廣記．卷四七九．蠶女》。也稱為「馬明王」、「馬明菩薩」。
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盜御馬
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戲曲劇目。清代故事戲。敘述竇爾敦被黃三泰鏢傷後，一時氣憤，遂到口外連環套聚義。數十年後，聽說梁九公要到口外行圍，更攜有清帝所賜的御馬，想及前仇舊恨，於是下山暗中到梁營，將御馬盜走，且留下黃三泰的姓名。
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南人駕船，北人乘馬
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指大陸地區南方多湖川，以船為交通工具；北方多陸地，以馬為交通工具。《三國演義》第五四回：「忽見波上一葉小舟，行於江面上，如行平地。玄德歎曰：『南人駕船，北人乘馬，信有之也。』」也作「北人乘馬，南人乘舟」。
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合川馬門溪龍
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合川馬門溪龍為本屬中個體較大之種類，其頸椎長，頸椎數多於已知任何蜥腳類恐龍，為19個，其餘各部脊椎數均較少，背椎數少於12個，尾椎數35+，前16個為前凹型椎體，頸部幾乎為體長的一半。腸骨粗壯，恥骨突位於腸骨中央，座骨纖細，脛、腓骨扁平，兩者幾等長。距骨較發育，其上的脛、腓骨關節面深凹。蹠骨較短，第一趾的爪特別發達。 分布於中國大陸四川合川，甘肅永登
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雲車風馬
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以雲為車，以風為馬。指神仙的車馬。晉．傅玄〈吳楚歌〉：「雲為車兮風為馬，玉在山兮蘭在野。」也作「風馬雲車」、「風車雨馬」、「風車雲馬」。
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小馬舞者
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羅馬尼亞的儀式舞者。Calus為「小馬」之意，加ar在字尾則指「小馬舞者」，是一群保持古人樣子的男性舞者，現僅存有模糊的儀式而已，主要和驅除惡魔與疾病有關。男子七個人、九個人或十一個人為一組，在聖靈降臨節那天早上起，跳舞穿越鄉間，從日出跳到日落，持續九天，只有吃飯睡覺才稍停息，即使未實際跳舞的時候，也不能站立不動，必須要不停地跳動著。他們全身穿著白色衣服，以絲帶纏繞胸部，穿著靴刺，腳踝繞有鈴鐺，頭戴著用絲帶和花朵裝飾而成的高帽子。成員中除了領導者之外，還有一個執旗者，手拿一根繫有一塊布和大蒜樹枝的竿子，另外一個是「啞人」，或叫「愚人」，持一把劍或一條鞭子，他是一個戴假面的滑稽角色，這個啞人立誓...
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
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〔達立報告書〕（馬來西亞）
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〔達立報告書〕是一九六○年以當時教育部長拉曼達立為主席的「教育政策檢討委員會」，依〔拉薩克報告書〕實施經驗檢討結果而撰成的報告書。
報告書中對於〔拉薩克報告書〕所建立的措施均表示滿意，因而提出其主要的建議如下：(1)設立一種新的後期小學（後來改稱補習中學），俾將離校年齡提高到十五歲，使無力進入學術性中學的小學生，再受三年補習教育而側重職業陶冶；(2)由一九六二年起，實施普遍的免費小學教育，而教育部長有權宣布免費的小學教育為強迫性質者；(3)津貼小學，將被供給適當訓練的教師，改稱為國民小學或國民型小學，必要時，小學應合併而成為更有效的單位；(4)津貼小學及中學，仍保留其自動升級... |
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羅馬小學（羅馬）
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羅馬小學為羅馬興辦學校教育初期所設立的一種學校。羅馬學校教育開始於西元四世紀羅馬征服希臘之後，其時所設立的小學，稱為「多讀書」(Ludus)，實際上學校中的活動主要是遊戲、競賽和運動。是以早期羅馬小學教育的性質與特色，在於提供七歲以上兒童遊戲、競賽和運動的園地，附帶也給予兒童讀、寫、算的學習機會。
其後，在羅馬小學所實施的三R教育中，尤其強調「讀」與「寫」的文字教學，因此後期羅馬小學的最大特色，就是重視識字的實用教育；實質上這種學校可以說是文學學校(literature school)。 羅馬小學雖主動模仿希臘初等教育的學校制度，但其小學教育實施，並沒有完全抄襲... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士