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俱傷兩敗     
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信任忠臣來圖謀改善。但是如果動作太慢,禍患必然加深;如果動作太猛,則宦官可能因此挾持國君。遇此狀況,有聖賢明智之君臣,也難有所作為,最後還可能弄得雙方都受到傷害。後來「兩敗俱傷」這句成語就從這裡的原文「俱傷而兩敗」演變而出,用來比喻兩者相爭,俱受損傷。
口風     
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話中所透露出來的含意及傾向。如:「他倆口風很緊,沒人知道他們何時結婚。」《醒世恆言.卷二三.金海陵欲亡身》:「你說的話,沒有一些兒口風,教我如何去回復右丞。」《文明小史》第三○回:「伯集自然順了他的口風幫上幾句,又著實恭維黃詹事的話是天經地義、顛撲不破的。」
建構主義教學     
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策略,同時輔以缺陷彌補型需求評估策略。不僅要滿足需求,同時也應考慮引導、創造需求。抵制受易測量和易操的內容的誘惑,因為許多重要的學習結果是很難直接測量的。三、目標、任務分析區分教育情境目標與培訓情境目標之間的差異。這種區分能作為提供適當教學策略的基礎。運用以具體目標作為指導設計的啟發式。堅持要將總體目標說明轉換為行為具體要求常常是浪費精力。教學的「意圖」可以通過考察目標說明、學習活動和評估方法得以清晰。總體目標和具體目標只要具有能作為設計評估和教學策略的輸入便可以了。允許具體目標歸類圍繞著學習經驗有多種層面。教學是不需...
狂奔     
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疾速如瘋狂般往前奔走。[例]馬狂奔
鄒陽     
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張為手段,語意層見復出,滔滔不絕,以此造成盛大的氣勢,是典型的戰國文章的辯士風格。《漢書•藝文類》在橫家類著錄有《鄒陽》七篇,也說明鄒陽的作品更接近戰國橫家的風格。 著作 《上吳王書》《獄中上樑王書》參考資料:網路資料及維基百科。
倫次     
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次序、等第。《北齊書.卷四○.列傳.馮子琮》:「擢引非類,以為深交;其子弟,官位不依倫次。」唐.韓愈〈朝散大夫越州刺史薛公墓誌銘〉:「有子五人,皆有名蹟。其達者四人,公於倫次為中子。」
    
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傷痛的樣子。《書經.酒誥》:「誕惟厥淫泆于非彞,用燕喪威儀,民罔不衋傷心。」
太清     
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1.天空。《後漢書.卷四九.仲長統傳》:「敖翔太清,意容冶。」唐.孟浩然〈臨洞庭上張丞相〉詩:「八月湖水平,涵虛混太清。」也作「太虛」、「泰清」。
瀏覽器     
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目錄1 瀏覽器1.1 定義1.2 種類1.3 瀏覽器小常識 瀏覽器 定義瀏覽器是一種可以讓用戶使用來操文件或是網頁的一種軟體 種類現在最多人所使用的瀏覽器主要是IE跟FirefoxIE:是最多人使用的瀏覽器,出品於微軟公司,但是就因為市佔率高,所以遭受攻擊的比率也高FireFox:第2多人所使用的瀏覽器,跟IE互相比較之下,FireFox的安全性是優於IE的,漏洞的修補也較快速其餘的還有Safari,Chrome,Opera等瀏覽器 瀏覽器小常識一般人在選擇瀏覽器時都會考慮到安全性問題!!如果是要考慮瀏覽器本身的漏洞問...
亂墜天花     
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比喻言詞巧妙富麗,十分動聽。參見「天花亂墜」條。明.單本《蕉帕記》第九齣:「你還要嘮叨嘴哽,亂墜天花,教我怎生來聽,不招只是打。」
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