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大喜踰望
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此處所列為「大喜過望」之典故說明，提供參考。「大喜過望」的「望」是期盼之意，因此「大喜過望」就是指所得到的結果超過預期而感到特別高興，最早出現在《史記．卷九一．黥布列傳》。黥（ㄑㄧㄥˊ）布即是英布，秦朝末年，英布原本跟隨項羽打天下，攻破咸陽，立下不少功勞，因此被項羽封為九江王。後來劉邦吸納他投效自己，卻故意在剛起床時召見他。英布來了之後，看到劉邦還坐在床上盥洗，感覺自己不受重視，立刻勃然大怒，後悔自己前來投效。但是等回到劉邦所賜的住所後，看到無論傢俱、食物以及侍從，規模都跟劉邦本人的一樣，英布因此而「大喜過望」。因為之前被召見時受到屈辱，現在又看到這麼多賞賜，與原本預期的不同，自然特別欣喜。後...
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白日衣繡
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穿著錦繡的衣服在白天出行。比喻得到功名富貴之後向鄉里誇耀。漢．應劭《風俗通義．卷九．怪神》：「其年司空辟侍御史兗州刺史，以二千石之尊，過鄉里，薦祝祖考；白日衣繡，榮羨如此。」
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百丈
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3.唐朝百丈懷海禪師。福州長樂人。從西山慧照法師出家，後到江西向馬祖道一禪師參學，並在道一處得到證悟。道一圓寂後，初住石門，後住大雄山。大雄山岩巒高峻，有百丈山之稱，所以世人稱他為「百丈懷海」。懷海除繼承道一的禪法外，並將禪法運用於勞動中，實行一日不作一日不食的規制，折衷大小乘戒律，首創禪院的清規。
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查科戰爭
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蘭查科地區約18萬平方公里的土地，並稱之為「查科地區」（Chaco）；玻利維亞獲得約8萬平方公里，並得到經巴拉圭河進入大西洋的航行權。阿根廷外長卡洛斯.薩維德拉.那馬斯也因成功調解這次戰爭而獲得1936年諾北爾和平獎。 1938年簽訂條約，將查科地區一分為二，較大的一塊地區歸巴拉圭所有。 關鍵字中文關鍵字：國際聯盟、卡洛斯.薩維德拉.那馬斯英文關鍵字：League of Nations、Carlos Saavedra Lamas 出處P.S.胡懷/著。新世紀世界史百科全書，1995年出版，頁327。貓頭鷹出版社股份有限公...
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負電
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物體得到多餘的電子時表現出帶電現象，這種性質的電稱為「負電」。如用絨布或貓皮摩擦過的火漆棒所帶的電即是。也稱為「陰電」。
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布迪爾理論教育意涵
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件配合。從學校教師的教學、課程的編定、考試的形式等層面，都要加入階級文化思考，哪麼許多教育問題才可能得到不同的啟示。 學校場域的專斷色彩1. 學校場域充斥各種專斷文化，但很多勞工階級背景的家長及學生，不盡了解這些獨斷文化的規則，因此，學生比現無法符合學校的文化標準。2. 學校的專斷文化通常是符合中上階級文化規準，許多教師不知覺，即是出生寒門的教師也遺忘了當初自己是如何克服學校的專斷文化，反而卻更加嚴厲執行專斷文化。3. 學生帶著家庭文化背景到學校時，卻受到徐謝象徵暴力的批評，誤認其文化是貧乏的。 文化資本的作用不同階級背...
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解釋結構模式
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解釋結構模式的團隊獲得寫意法的資訊後，可進一步了解其中之關聯性，因而可進行摘要簡化其資訊的工作，進而得到結構完整之模型，此即為解釋結構模式的運作方式。而ISM主要有三個實施過程：1.解釋(Interpretive) 2.建構(Structural) 3.模造(Modeling)，透過三個有系統的程序，可讓團體間有效率地進行ISM的技術，以得到某一問題的解釋模型。(註1) ISM的過程 解釋主要是把資訊兩兩相互配對後，以便形成一種從屬之關係，接著再由...
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襲人牙後
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此處所列為「拾人牙慧」之典故說明，提供參考。晉朝的韓康伯從小就聰明懂事，很得舅舅殷浩的疼愛，《晉書．卷七五．韓伯列傳》就記載了一段殷浩稱讚韓康伯的話：「康伯少自標置，居然是出群器。」意思是說韓康伯雖年輕，卻自視甚高，果然是同輩中最為出色的。殷浩就像一般的長輩，除了愛護康伯之外，同時也期望他不要仗著聰明就驕傲自大。有一次他看到康伯在言談間流露出一副學問淵博的樣子，就說：「康伯自以為學問淵博，其實連我言談中的智慧都未嘗得到。」殷浩對《老子》、《周易》頗有研究，是當時候的清談名家。對後生晚輩的狂妄甚不以為然。後來「拾人牙慧」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻蹈襲他人的言論或主張。
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勤練
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勤於練習。如：「她每天勤練鋼琴，終於在比賽中得到第一名。」
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勤苦
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辛勤勞苦。[例]他平日勤苦工作，卻不與工作夥伴計較，深得到老板的賞識。
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貓頭鷹博士