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房玄齡
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房玄齡雖是文人，可是每次秦王出征，他都跟著一塊去，參與機要。房玄齡 走到哪，都先訪問當地人才，把他們納入幕府，士兵中有特殊才能的，他也去讓他們死心塌地的為秦王效力。秦王為太子，他因公擢為右庶子，太子即位，任他為中書令。當太宗大封功臣時，把他 列為第一，眾將心中有些不服，太宗的叔父首先出來道：「陛下起義兵，臣在關中首先響應，攻城略池，出生入死，冒險犯難，才有今日的地位。而房玄齡，只在帷幕中，動動筆墨，他的功勞反在 臣之上，臣未免有些不服。」太宗道：「叔父為國家，當然也歷盡辛苦，立了不少汗馬功勞，可是玄齡卻參與每一戰役，做全...
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賢明
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有才德而明義理。[例]唐太宗能夠廣納雅言，是位賢明的皇帝。
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佃戶
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租借他人土地耕種，按期納租的農家。《新五代史．卷六六．十國世家．楚》：「至則營居以老，歲時衣青裙押佃戶送租入城。」《儒林外史》第四回：「僧官忙回過頭來看時，是佃戶何美之。」
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完形治療：波爾斯
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）。在這裡他開始體認到把人視為整體的重要性，而非以往將之視為各部份各自發揮功能的總合。而後他前往維也納接受精神分析大師萊何（Wilhelm Reich ）的精神分析訓練。萊何係以身體作為改變人格方法的先驅者，並首創自我了解方法。於此同時，培爾斯也接受了其他幾位提供精神分析動者如荷妮（Karen Horney）等的教導。福律茲波爾斯於一九四六年移民美國，約當於此時，其分析方式逐漸與傳統的精神分析法分道揚鑣，而於一九五二年在紐約成立一所完形治療機構，最後並定居於加州大蘇（Big Sur, Ca），同時在伊斯蘭機構（Esale...
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攜手計畫
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中小儲備教師及其他具教學專業的人力。而受輔對象則包括了原住民、身心障礙、外籍配偶子女、中低收入戶、免納所得稅之農漁民家庭子女、及其他經學校輔導會議認定有需要補救教學之學習成就低落學生。希望藉此能實現教育機會均等與社會正義的理念。 參考資料王尤秋（2009）。攜手計畫課後扶助政策實施成效之研究-教育機會均等的觀點。國立台北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文，未出版，臺北市。王玉程（2009）。基隆市國民小學推動攜手計畫課後扶助方案實施情形之調查研究。國立台北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文，未出版，臺北市。教育部（2...
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淘古井
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俗稱男子娶寡婦或身世不清白卻富有的妓女。《二十年目睹之怪現狀》第五七回：「這『淘古井』是甚麼？聽了十分納悶。後來問了旁人，才知道凡娶著不甚正路的婦人，如妓女、寡婦之類做老婆，卻帶著銀錢來的，叫做『淘古井』。」
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教室觀察法
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大略分成三個部份，不專心行為、教學活動、環視次數，同樣三者都用代碼做為紀錄，最後可以從編碼的頻率中歸納出學生不專心的大致原由，以及分析未來教學活動的發展取向應朝哪個方向努力。 關鍵字中文:教室觀察法英文:classroom observation 參考書目註1張新仁、馮莉雅、邱上真(2004)。發展中小學教師評鑑工具之研究，頁247-269。教育資料集刊註2郭明德(2001)。班級經營，頁21-24。五南圖書出版公司
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反比例教學
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需要幾公分，因此式子可列出6*4=2*?，而學生則可輕鬆解出右邊距離為12公分。透過力矩之介紹，可歸納出當甲=乙*丙時，如甲不變，則乙越大時丙則越小，因此可稱為乙與丙兩者成反比。 其他反比之情境1. 長方形面積一定時，長越大則寬越小，因此常與寬成反比。2. 錢數固定時，當單價越貴時，則可買之物品數量則越少，因此單價與件數成反比。3. 薪資固定時，則當時薪越高，則工作之時數則越少，因此時薪與工作時數成反比。4. 距離不變時，則當速率越大時，則所需之時間則越少，因此速率與時間成反比。因此透過上述之舉例後，可發現成反比之變數必...
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學習型態
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，可是其本質上卻比較傾向合作或獨立型時，他很可能就會覺得無聊而不在熱衷於學習了。因此，老師應了解並接納不同類型的學習型態，提供幼兒許多形式的課程活動，讓幼兒得到最適性的學習與輔導。幼兒愈有學習動機，就愈會專注於學習，也愈有學習的快樂和成功的機會。 關鍵字中文關鍵字: 學習型態英文關鍵字: learning style 參考資料谷瑞勉著。幼稚園班級經營(反省性教師的思考與行動)，2006年11月，頁87-88，心理出版公司。
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貓頭鷹博士