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琀
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《說文˙玉部》：「琀，送死口中玉也。」段注說諸侯用璧、天子用玉，總歸起來就是指放在口中的小型玉器。琀這個字跟大多數的玉部字一樣，偏旁「含」當聲符，在這個字中「含」也兼義，指這塊玉是被放在喪者口裡的。考古結果顯示琀玉的種類十分多樣，形狀有玉珠、玉管、玉魚、玉貝、玉蠶、玉龍、玉戈、玉玦等。大約從西漢中期開始，普遍採用玉蟬作琀。所以後人對於琀的第一直接印象，通常都是玉蟬。而以出土了大量玉器聞名的紅山文化中，也有為數不少的動物型玉器，玉蟬也是其中頗為常見的一類，推測紅山先民是認為蟬化蛹後似是死去其實不然，總有一天會破蛹而出，蛻變...
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波特萊爾
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他說話時斟詞酌句，極小心地挑選每個字眼，並且以特殊的姿態念出某些詞來，似乎要在這些詞的下方打上個重點符號，給予它們一種神祕的涵義。他的嗓音中似乎帶有斜體字和大寫字母。」（戈蒂耶，《回憶波特萊爾》）波特萊爾在〈太陽〉（Le Soleil）那首詩裡，透露了他是如何推敲尋覓文字的魔力：我將獨自把奇異的劍術鍛煉，四處尋覓聲韻之偶然；仿若行走於石子路上，在字裡行間踉踉蹌蹌，有時，迎面撞上長久渴望之詩句波特萊爾一生詩才洋溢，時刻都在錘煉文字，觀察社會（主張詩人應像「漫遊者」那樣走入人群），他也是公認十九世紀最偉大的文學評論家（最早論...
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法術
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2.泛指術士的奇門遁甲、方士的禁咒行蹻、道士的符籙咒祕等術。《晉書．卷九五．藝術列傳．序》：「然而詭託近於妖妄，迂誕難可根源，法術紛以多端，變態諒非一緒，真雖存矣，偽亦憑焉。」清．俞正燮《癸巳存稿．卷九．農祭》：「如私自設壇，借求雨之名，妄作法術，即以妖言惑眾治罪。」
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吳鳳
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主祭。吳鳳搖身一變而成英雄。 國府儒化時期1949年中華民國政府來臺時，吳鳳傳說已經家喻戶曉，加上又符合儒家精神，因此更加油添醋並編入小學教材，此時的穿說已與史實相差甚遠。 消滅由於其內容對原住民風俗的記述偏離現實、造成一般人對原住民的偏見，不斷引起族群間的衝突而備受爭議，也引起原住民團體多次抗議。1988年，林宗正牧師率領的數名原住民青年以電鋸拆毀嘉義車站前的吳鳳銅像；1989年內政部正式將吳鳳鄉改為阿里山鄉、同年教育部也宣佈將吳鳳故事由課本中刪除。 相關文獻 劉家謀‧海音詩紛紛番割總殃民，誰似吳郎澤及人。拼卻頭顱飛不...
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分號
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1.標點符號之一。用來分開複句中平列的句子。其形式為「；」。
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仁德醫護管理專科學校
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校」，後因響應政府作育英才之宗旨並配合社會實際需要，於是規劃增科以培育各項醫事人才。為求校名與學科相符，乃於民國六十年五月奉教育廳教二字第0二七七三一號函，核准更名為「私立仁德高級醫事職業學校」。由於政府技職教育理念的提昇，本校優良之教育環境及教學設施，得以獲教育部肯定，於民國八十八年七月奉教育部教三字第一一九四八七號函，正式升格為「仁德醫護管理專科學校」。民國五十九年八月奉教育廳教三字第0九０五五號函，核准增設「護理助產合訓科」。民國六十一年奉教育廳教三字第0三七二０二號函，准予增設「醫事檢驗科」。民國六十九年復奉教育...
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撲騰
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衝動的樣子。元．喬孟符《金錢記》第一折：「王孫乘駿馬，撲騰騰金鞭裊落花。」也作「勃騰騰」。
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中華醫事科技大學
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技人才的殷切需求，以及學術與產業結合的發展新趨勢，本校改制學院後，便積極規劃設立具有發展潛力的科系，符合社會脈動，讓青年學子能具備一展長才的專業技能。夜間部擴編為進修部，九十一年增設環境與安全工程、生物科技、資訊管理、食品科技四系，九十二年增設餐旅管理系，九十五年增設運動健康與休閒系，總計有十三個學系。研究所設立時期（2003－2007）2003(民國92年) 成立「生物科技研究所」碩士班，增設餐旅管理系2006(民國95年) 增設運動健康與休閒系2007(民國96年) 設立生物安全衛生研究所為因應國家生物醫學科技產業昇...
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人工智慧
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器、輸出裝置、Feeback(回饋機制)。而其整體相互間的資訊反覆傳遞所構成的系統，須具備以下能力:符號化能力:將情境轉換為具體符號來加以運算與傳遞。推論能力:通常由所建立的大型資料庫中進行方案選擇與推論。回饋能力:將執行結果連續的傳遞資訊至決定中樞。除錯能力:將錯誤或疑似錯誤資訊加以區別出來，避免做出錯誤的決定。機械學習的能力:從既有經驗所建立的資料庫中以選擇的方式來重複訓練資料。「人工智慧 - 現代方法（第二版）」, 全華圖書, 2006[中華...
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氦
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化學元素。符號為He。無色、無臭，是氫以外密度最小的氣體。易導電，不易與其他元素化合，可用來填充氣球、飛船、燈泡、霓虹燈管等。液態的氦可用作冷卻劑。
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貓頭鷹博士