:::
資料庫查詢時間：203.1237 ms
共 1598 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
花天酒地
瀏覽人次:0
收藏人次:0
※清．捧花生《秦淮畫舫錄．卷上．紀麗．高桂子》高桂子家青谿側，風情綽約，髮不加澤，肌不留手，當行人也。入平康非所願，而咄嗟又鮮當意者。吾友竹蓀未第1>時，兩心稱契好2>，花天酒地，要誓良殷3>，各有終焉之志。及竹蓀掇巍科後，擬踐其約，而慈闈不欲，且又極於所往。姬之待竹蓀仍如故，嘗私謂竹蓀曰：「情好果堅，雖金石何渝焉！」近聞姬已賃屋僻巷中，門戶重重，難窺春色。竹蓀其何以報姬哉！ 〔注解〕
(1) 未第：科舉落第。
(2) 契好：志趣相投。
(3) 良殷：情意深厚、美好。殷，通「慇」。
|
|
成就測驗
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，教師可利用測驗結果來做分班依據。 編製過程1. 確定測驗目的2. 設計雙向細目表3. 選擇題型和編擬試題4. 預試與評鑑5. 編輯測驗6. 建立信度、效度與常模 標準化成就測驗特徵1. 高品質的試題：題目是由教師及專家共同編擬，並在試題分析後，再從中選擇適當的難度與鑑別度。2. 實施與計分的指導說明：使不同使用者有一致的實施程序。3. 解釋分數的常模，讓使用者能知道測驗分數在團體中的相對位置。4. 可比較的複本測驗：複本測驗，可使讓有所需要的學生...
|
|
體罰
瀏覽人次:0
收藏人次:0
打最多不能超過25下、最多可分4次。係後藤新平參考清帝國的打屁股肉刑和英國殖民地的英國式藤條打屁股研擬而成。1921年5月1日，時任總督田健治郎下令廢止《罰金及笞刑處分例》。刑具是竹板，受刑人脫掉褲子，光著屁股，捆綁在刑臺上，打屁股。（參見吳濁流小說《陳大人》）1910年日本併吞朝鮮後，在1912年發布《朝鮮笞刑令》和《朝鮮笞刑令施行規則》，在日治朝鮮半島施行笞刑，1920年4月1日，大正天皇頒布《朝鮮笞刑令廢止制令》，明令廢止笞刑。科處3個月以下自由刑、或100元以下財產刑的犯罪，得易科處以笞刑。1日拘留或1元罰金易科...
|
|
雞冠
瀏覽人次:0
收藏人次:0
雞頭上高起的肉冠。《文選．曹丕．與鍾大理書》：「赤擬雞冠，黃侔蒸栗。」
|
|
羅夏克墨漬測驗
瀏覽人次:0
收藏人次:0
羅夏克墨漬測驗(Rorschach Inkblot Test)是被廣泛使用的投射測量，他並非一般的文字性測驗，而是以莫自圖卡評量人格結構、診斷心理病理及擬定心理治療的相對非結構性技術。是由瑞士精神醫學家羅夏克於1921年所編制而成的。墨漬圖片總共有十張，其中包括五張黑白，兩張先明紅灰色、和另外三張彩色墨漬圖片，每張圖片均為左右對稱圖。(註1.2)目錄1 測驗方式2 計分方式3 評價4 關鍵字5 參考資料 測驗方式測驗的進行可以分為以下三階段：1.自由反應階段：在此一階段，圖片會以預訂好的順序呈現給受試者，在受試者看完美張...
|
|
評鑑
瀏覽人次:0
收藏人次:0
)量度得失及其原因(3)旨在決定如何改進(註一) 評鑑的功能(1)診斷組織的得失(2)協助決策及計畫擬定(3)增進交流溝通與士氣(4)促進專業進修(5)提供選擇組織之參考(6)提高組織運作品質與績效(註一) 評鑑的模式 目標達成模式(goal-attainment model)目標達成模式(goal-attainment model)是最早期的評鑑模式，屬於目標取向的評鑑，也就是把評鑑視為一種目標達成程度的評鑑。此模式淵源於泰勒(Ralph W. Tyler)所領導的「八年研究」。目標達成模式的步驟：(1)建立組織目標；...
|
|
諮商理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
：(1) 尊重並維護當事人的基本權益。(2) 當事人有拒絕諮商的權利，不得強迫。(3) 與當事人共同擬定目標。(4) 尊重當事人的隱私，勿強迫表露。(5) 當事人能建立自己的價值觀，勿強行要求更改。(6) 未經當事人同意，不得公開任何相關資料。 (四) 諮商的理論取向1. 心理分析取向：目的在協助個體察覺問題、獲得領悟。包含：精神分析治療法、阿德勒學派。2. 行為治療取向：目的在協助個體改變問題行為。包含：行為治療法。3. 認知治療取向：目的在協助個體修正錯誤的觀念及非理性的想法。包含：理情治療法。4. 人本心理學取向：...
|
|
漸進模式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
況條件近似的備選方案，可大大減少備選方案及其可能後果的分析工作。5. 分析的重點只限於情境現況與所構擬的備選方案二者間的差異。6. 漸進方法避開了理論的分析，而偏重對具體實際的備選方案作持續比較。7. 現實的多數決策是屬於漸進的，包括國家的公共政策，也是透過黨派互相協調，教育政策亦然。(註2) 漸進模式的弊端當一個漸進的過程正在執行的時候，必須在社會互動還算可以進行時所產生，若是人員已無法繼續下去，則必然產生一種激進的劇烈改變模式，再者就是關於本質的改變，若是在漸進的過程中，只是換湯不換藥，則即使時間拉長，也只是表面改善...
|
|
激烈
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.形容聲調激越高亢。《文選．蘇武．詩四首之二》：「長歌正激烈，心中愴以摧。」唐．李白〈擬古詩〉一二首之二：「弦聲何激烈，風捲遶飛梁。」
|
|
心理建設
瀏覽人次:0
收藏人次:0
開學前心理建設Mental construction before school目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義在一段長假結束之後，教師也需要進行收心操，將假期中的心情稍微打理一下，在開學前擬定一學期、一學年的行事曆，將各種開學前的事項以條列式做好妥善的準備。如此，才不會產生開學症候群，導致手忙腳亂的現象發生。 內容說明一、作好教學前準備學校行政單位應該針對假期研擬「教師假期應注意事項」，提供全校教師作為假期的參考。在內容方面，...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士