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貪小失大
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01.《喻世明言．卷三一．鬧陰司司馬貌斷獄》：「其時張子房在背後，輕輕躡漢皇之足，附耳低言：『用人之際，休得為小失大。』」
02.《文明小史．第二九回》：「俺只消當真的託李大爺做主，三下均分，你若不肯，他就告訴了大老爺，找你點錯處，革掉了你，你能為小失大嗎？」 參考詞語︰為小妨大注音︰ㄨㄟˋ ㄒ｜ㄠˇ ㄈㄤˊ ㄉㄚˋ漢語拼音︰wèi xiǎo fáng dà釋義︰因小故而妨礙大事。見「貪小失大」條。
01.《醒世恆言．卷七．錢秀才錯占鳳凰儔》：「此事恐有變卦。不但親事不成，只恐還要成訟。那時連賢弟也有干係。卻不是為小妨大，把一天好事自家弄壞了？ 」 參考詞語︰因小失大注音︰｜ㄣ ㄒ｜...
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澤國
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河湖遍布的國家、地區。《周禮．地官．掌節》：「凡邦國之使節，山國用虎節，土國用人節，澤國用龍節。」唐．李嘉祐〈留別毘陵諸公〉詩：「淒涼辭澤國，離亂到鄉山。」
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沒吃過豬肉，也見過豬跑
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（諺語）比喻見識再少也會懂得一些。《紅樓夢》第一六回：「你也太操心了，難道大爺比咱們還不會用人，偏你又怕他不在行了，誰都是在行的，孩子們已長的這麼大了，沒吃過豬肉，也看見過豬跑。」
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氣力
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2.幫助。《二刻拍案驚奇》卷三九：「若是善用人材的，收拾將來，隨宜酌用，未必不得他氣力。」
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韞櫝而藏
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比喻懷才不用。參見「韞櫝」條。《東周列國志》第五八回：「晉楚相持，吾王正在用人之際，兩位將軍，有此神箭，當奏聞吾王，美玉不可韞櫝而藏。」
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墨子
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互相攻伐的現象了。他對統治者發動戰爭帶來的禍害以及平常禮俗上的奢侈佚樂，都進行了尖銳的揭露和批判。在用人原則上，墨子主張任人唯賢，反對任人唯親，主張"官無常貴，而民無終賤"。他還主張從天子、諸侯國君到各級正長，都要"選擇天下之賢可者"來充當；而人民則要服從君上，做到"一同天下之義"。 墨子也是中國古代邏輯思想的重要開拓者之一。在《墨子》一書中，他比較自覺地、大量地運用了邏輯推論的方法，以建立或論證自己的政治、倫理思想。墨子最早提出名實必須相符的思想。他還在中國邏輯史上第一次提出了辯、類、故等邏輯概念。在《耕柱篇》中，要...
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舉人
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2.舉用人才。《左傳．文公三年》：「君子是以知秦穆公之為君也，舉人之周也。」《呂氏春秋．孝行覽．遇合》：「凡舉人之本，太上以志，其次以事，其次以功。」
3.漢代取士用人無考試之法，皆令郡國守相薦舉，被薦舉者稱為「舉人」。唐、宋時稱可以應進士考試的人為「舉人」；至明、清時，則稱鄉試中試的人為「舉人」。也稱為「大會狀」、「大春元」。
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茯苓
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植物名。多孔菌科孔菌屬。子實體成塊狀，形似甘藷，大如拳，皮黑而皺，肉白微赤，寄生於山林中枯死的松樹根上，可用人工繁殖。多分布於中國大陸北、中、南等地。採集後陰乾可入藥，具有解熱、安神等功效。也作「伏苓」、「伏靈」。
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信用
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1.以誠信用人。《左傳．宣公十二年》：「其君能下人，必能信用其民。」
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國立新營高工
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之決議與建議，逐年編列預算或運用各項社會資源，針對各科所需，充實各科設備，進而提升教學水準。校園內採用人性化的佈置，加強校園的綠化與美化，使學生能在安全、溫馨、又優美的環境中學習。五、建構學習型學校，發展全人教育，使學生快樂生活，健康成長；有效學習，創造智慧；適性發展，激發潛能；積極自信，感恩關懷。教育對國家來說是最基礎也是最重要的投資，台灣地區學校教育的發展長期受到升學主義與文憑主義的影響，導致考試領導教學，大家在學習時經常以聯考考不考作為學校教不教或是學生學不學的標準。在這樣的教育環境下，同學們的多元智能受到很大的抑...
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貓頭鷹博士