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明來暗往
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公開或背地裡交往。形容關係密切，交往頻繁。常含有不光明正大的意思。如：「他們長久如此明來暗往，早晚有一天會東窗事發的。」
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維度形成模式
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1989）。克拉克還進一步說明：「程序性模式通常使用正例、反例以及排序簡短、知識負荷低的材料，並伴以頻繁的反饋，採用標準參照評估。另外，該模式重視學科知識，而不關注學生性向上的差異。因此，這種教學模式更多的是通過促進低能力學生學習同時降低高能力學生學習效益來獲得確定的標準行為。而陳述性模式傾向於分析，在學習抽象材料時很少提供教學指導。」所需專業知識：新手？專家？還是介於兩者之間？教學設計模式運用所需的專業知識是隨運用者不同而有很大差異的。有些模式對教學過程作了十分具體的描述，適於教學設計新手按部就班加以運用；而有些模式則...
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聖嬰現象
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一種經過秘魯赤道附近的中太平洋海域海水溫度突然上升的現象。聖嬰，本為天主之子，因為此種現象都出現在耶誕節前後，所以稱之。早期發生頻率為七至八年，但近幾年愈來愈頻繁，造成海洋表面溫度上升，對全球的天氣和氣流產生影響。
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延續管理
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伸閱讀由於知識經濟時代，知識的累積、擴散與創新已成為企業成敗的關鍵，但在知識經濟時代，人員的流動極為頻繁，組織的知識常隨著人員流動而流失，尤以管理與技術人員的流動所造成的知識流失最為嚴重。因此如何有效累積知識資產，並進而創造新的知識，以形成競爭優勢，變成為組織管理中知識管理的重要課題，延續管理的重點就是在有效累積知識資產。知識管理的核心概念在於組織知識的共享、轉化、擴散與創新，其中知識共享或分享比較偏重於現有組織成員之間的知識轉移，屬於水平式的轉移。水平式的轉移可以讓組織的知識擴散到全組織當中，提高個人學習的效率。但是畢...
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洲際
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洲和洲之間的。如：「洲際盃棒球賽」、「因為交通的日益便利，促使洲際間往來頻繁。」
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森山大道
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直視景物的鮮明意志，使日本評論家驚艷不已。媒體並以斗大標題報導：「森山大道終於回來了！」90年代起，頻繁於日本海內外舉辦主題個展及大型回顧展，1999年舊金山當代藝術館、紐約大都會博物館等美國各城市巡迴展；2002年倫敦及紐約個展、2003法國卡地亞基金會大型回顧展；2004至2009年陸續在科隆、阿姆斯特丹、奧斯陸等城市受邀個展；在日本，單是近一年內，即已舉辦了近十場展覽。攝影集及文集陸續出版了數十本，包括《遠野物語》、《新宿》、《大阪》、《寫真對話集》、《凶區》、《另一個國度》、《森山。新宿。荒木》等。近年在日本一年...
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黃河
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河川名。源出於青海省巴顏喀喇山北麓噶達素齊老峰，流經甘肅、寧夏、綏遠、山西、陝西、河南、河北、山東等九省，注入渤海。因多沙而色黃，故稱為「黃河」。
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喜出非望
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此處所列為「喜出望外」之典源，提供參考。 宋．蘇軾〈與李之儀書〉五首之二（據《蘇東坡全集．續集．卷四．書簡》引）某啟。契闊八年，豈謂復有見日！漸近中原1>，辱書2>尤數3>，喜出望外。比日起居佳勝。某已得舟，決歸許，如所教。而長子邁遽捨字，深以為恨。報除輦運似亦不惡。近日除目時有如人所料者。此後端叔必已信安矣！但老境少安，餘皆不足道。乍熱，萬萬以時自愛。某再拜。 〔注解〕
(1) 中原：黃河下游一帶，包括河南的大部分、山東的西部，河北、山西的南部及陝西的東部。此指京師開封。
(2) 辱書：收到來信。辱，謙辭，有承蒙之意。書，信件。
(3) 尤數：格外頻繁。尤，格外。數，音ㄕㄨㄛˋ，頻頻。
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使臣
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奉命往來國際間的官員。[例]東漢光武帝時，日本派使臣入貢，從此中日交通日益頻繁。
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貓頭鷹博士