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瓊枝玉葉
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比喻皇室貴族的子孫。語本唐．蕭穎士〈為揚州李長史賀立皇太子表〉：「況瓊枝挺秀，玉葉資神，允釐監撫，儀形雅頌。」
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立委
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掌理中央立法權的民選中央公職人員。組織立法院，代表人民行使立法權。[例]立委可以藉著質詢方式，來達到監督行政的效果。
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魔鏡
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1.一種半透過性玻璃製成的鏡子。其特點為：一面可完全透視，和一般玻璃無異，另一面則可反射光線，看起來跟鏡子一樣。有防止犯罪或觀察監視等特殊用途。
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盯人
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密切關注對方的一舉一動。[例]警方先以跟監盯人的方式鎖定毒梟，等確實掌握毒品的來源和動向之後，再一網打盡。
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督察
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監察、視察。《漢書．卷九六．西域傳上．婼羌傳》：「都護督察烏孫、康居諸外國動靜，有變以聞。」
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妄作胡為
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此處所列為「胡作非為」之典源，提供參考。 《舊五代史．卷一○六．漢書．張瓘列傳》張瓘，同州車渡村人，故太原監軍使承業之猶子也。承業，唐書有傳。唐天祐中，承業佐唐武皇、莊宗有功，甚見委遇，瓘聞之，與昆仲五人，自故里奔于太原，莊宗皆任用之。瓘，天祐十三年補麟州刺史。承業治家嚴毅，小過無所容恕，一姪為磁州副使，以其殺河西賣羊客，承業立捕斬之。常誡瓘等曰：「汝車渡村百姓劉開道下賊1>，慣作非為，今須改行，若故態2>不除，死無日3>矣。」故瓘所至不敢誅求。晉天褔中，為密州刺史，秩滿入居環衛。乾祐三年夏，卒於官。輟視朝一日。 〔注解〕
(1) 劉開道下賊：此句疑有脫文。疑意為張承業謂張瓘過去曾跟從劉開道...
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回應性介入
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入是一種教育模式，目的在於以學習者需求為本位，提供學習困難的學生及早、有效的高品質教學過程，進而有效監控學生的進步，並依據學生的回應作教學上的調整。回應性介入是一個寶貴的構造，因為它的潛在效用，提供適當的學習經驗，為所有的學生和它的使用在早期識別學生學業失敗的風險。當目前水平的技能和能力都符合的教學和課程的選擇範圍內時學生能夠獲益。當出現不匹配，學生的學習和成果降低。對於一些學生來說，典型的課堂教學是適當的，符合他們的需求，但對於其他人，成功是不容易的。在回應性介入中的假設是，這些苦苦掙紮的早期識別和學生提供適當指導，他...
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搉
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3.引述。《漢書．卷一○○．敘傳下》：「揚搉古今，監世盈虛。」
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教育改革
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，教育行政運作的方式也有了變革，並朝著民主化及彈性化而發展，其中教師教學專業自主權的提升、家長參與和監督學校行政以及學生參與校務等均是教育行政的主要變革方向。 關鍵字中文關鍵字：教育改革英文關鍵字：Education Reform 參考資料張添洲/著。X檔案-教學檔案，頁05-06。五南圖書出版公司。
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突擊檢查
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沒有預先通知而突然實施的檢查。[例]學校宿舍常有舍監來做突擊檢查，藉以查看學生的生活狀況。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士