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飛黃騰踏
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符能勤奮向學所寫的。在詩中韓愈強調了為學的重要性，他認為人之所以為人，正是因為有學問，治學唯勤，不勤勞的話無法有所成就。就好像有兩個小孩，從小一起玩耍嬉戲，還看不出來有什麼差別。後來一個勤學，另一個則否，等到他們都長大成人，勤學的孩子成為人中之龍，不勤學的孩子則庸庸碌碌。於是勤學的孩子仕途得意，如同駿馬飛馳而去，再也看不到他那庸碌不學有如蟾蜍的朋友。後來「飛黃騰達」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻得意於仕途。
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門縫
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門的縫隙。《紅樓夢》第六三回：「寶玉回房寫了帖子，上面只寫『檻內人寶玉薰沐謹拜』幾個字，親自拿了到櫳翠庵，只隔門縫兒投進去便回來了。」《文明小史》第四六回：「勞航芥望門縫裡仔細一覷，見一個中國人，年紀約有五十餘歲，一部濃鬚，好個相貌。」也作「門隙」。
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摩頂
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1.磨損頭頂。比喻捨身救世，不辭勞苦。參見「摩頂放踵」條。
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工人
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憑勞力做工，以換取報酬的人。也稱為「工民」。
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疲困
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疲勞困頓。《三國演義》第一一回：「今曹兵遠來疲困，利在速戰，不可養成氣力。」
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命若懸絲
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生命像懸吊的細絲一樣。比喻生命垂危。《三國演義》第三六回：「如書到日，可念劬勞之恩，星夜前來，以全孝道；然後徐圖歸耕故園，免遭大禍。吾今命若懸絲，專望救援！更不多囑。」
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倦容
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疲倦的容顏。如：「經過一天的勞累，他已一臉倦容。」
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暮四朝三
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此處所列為「朝三暮四」之典源，提供參考。 《莊子．齊物論》勞神明為一，而不知其同也，謂之朝三。何謂朝三？狙公1>賦2>芧3>，曰：「朝三而暮四。」眾狙皆怒。曰：「然則朝四而暮三。」眾狙皆悅。名實未虧4>，而喜怒為用，亦因是也。是以聖人和之以是非，而休乎天鈞。 〔注解〕
(1) 狙公：相傳為古時善養猴者，能以智弄群猴。狙，音ㄐㄩ，猴子。
(2) 賦：給予。
(3) 芧：音ㄒㄩˋ，橡樹的果實。
(4) 虧：耗損、減少。
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冷箭
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3.形容刺骨的冷風。唐．孟郊〈寒地百姓吟〉：「冷箭何處來，棘針風騷勞。」
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多心
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1.猜疑過多。《官話指南．卷一．應對須知》：「我這不過效點兒勞，倒不必這麼多心。」《文明小史》第四四回：「黃撫臺見他發了急，連忙分辯道：『我們說說笑話，你不要多心。』」
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貓頭鷹博士