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班門取罪     
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此處所列為「班門弄斧」之典源,提供參考。 #唐.柳宗元〈王氏伯仲唱和詩序〉(據《全唐文.卷五七七.柳宗元》引)1>況宗兄2>握炳然3>之文,以贊關石4>,廌冠銀章5>,榮映江湖6>,則嚮時之美談,必復其始。某也謂余7>傳卜氏之學8>,宜于首章,操斧於班郢9>之門,斯強顏10>耳。 〔注解〕 (1) 典故或見於明.梅之渙〈題李白墓〉詩。 (2) 宗兄:梅同族或同宗之兄。指王緯,字文卿,唐太原人,生卒年不詳。以明經入仕,官至檢校工部尚書,為官以清廉著稱。 (3) 炳然:光明貌,比喻文采燦爛。 (4) 以贊關石:王緯時任鹽鐵轉運使,掌管賦稅,此指王緯有才華,用以處理賦稅之事。贊,佐助、輔導...
定本     
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3.唐太宗得王羲之所書蘭亭真蹟,刻於學士院。後因亂輾轉移置,曾置於定州,故稱為「定本」。宋.俞松《蘭亭續考》卷一:「蘭亭,世閒本極多,惟定本者最佳。」
丹尼‧華勒斯     
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薦!──【好書情報】華勒斯才華洋溢,能將平凡生活化為傳奇故事!──【亞特蘭大新聞憲政報】華勒斯燦爛的事技巧,被書評家譽為:馬奎斯遇見喜劇影集「開懷大笑」。編輯9502112于佳琳
涕泗交流     
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形容哭得很傷心。《周書.卷四八.蕭詧傳》:「并二國艱虞,脣齒掎角之事。詞理辯暢,因涕泗交流。」《舊五代史.卷二○.梁書.寇彥卿傳》:「每因對客言及先朝舊事,即涕泗交流。」也作「涕泗交下」。
幼稚教育法     
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主管教育行政機關派員監督其董事會或負責人清理結束事務。二、私立幼稚園自請停辦者,應由董事會或負責人申停辦理由,報請主管教育行政機關核准後辦理。第 21 條幼稚園負責人、園長、教師或職員有左列情形之一者,主管教育行政機關視其情節,予以申誡或記過處分;其情節重大者,得解除其職務;如觸犯刑法應移送法院依法處理:一、虐待兒童摧殘其身心健康者。二、供應兒童有礙身心之讀物(包括電影、照片或其他視聽資料及器材)者。三、供給不衛生之飲料或食物,經衛生機關查明有案者。四、供應不安全之遊戲器材,經視導人員查明屬實者。五、不按課程標準實施教...
金錢豹     
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2.戲曲劇目。隋唐故事戲。內容述金錢豹占據紅梅山,欲強娶鄉紳郭洪之女,唐僧等尋宿,知其事,孫悟空、豬八戒分別幻化丫環及郭女擬捉豹,豹設飛叉陣以困孫,孫悟空請天兵降豹。在平劇、秦腔、同州梆子中皆有此劇目。
咎皆自貽     
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此處所列為「咎由自取」之典故說明,提供參考。在《三國志.卷四○.蜀書.劉彭廖李劉魏楊傳》中,作者陳壽記了蜀國七位大將的生平事略。劉封,是劉備的養子,具有武藝,氣力過人,堪稱是一員猛將;然而因沒有出兵援救關羽,並且和孟達不和,使得孟達最後投奔魏國,他因此受到劉備的責怪;此外,諸葛亮也擔心他剛猛的個性,將來在改換政權後會很難制御,勸先主除之,終於導致劉備把他賜死。彭羕,劉備認為他足以和孔明、孝直等人並駕齊驅,但諸葛亮卻認為彭羕心大志廣,無法保國衛民,後來劉備就把他派離了京師,給予一個太守的職位;他對於這樣的遭遇感到不平,說了一句讓人引起誤會的話,就被關到獄中,最後被誅殺。廖立,諸葛亮將他與龐統相...
前功盡滅     
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這一仗不能取得勝利,就會前功盡棄了。所以你還是假裝生病,不要出兵的好。」典源又見《戰國策.魏策三》。述秦昭王三十二年時,秦國派穰侯魏冉攻打魏國,包圍首都大梁。魏國大夫須賈向穰侯說:「魏國現在發動三十萬精兵駐守大梁,秦和楚、趙三國聯軍,是絕不可能攻下大梁的。一旦攻城失利,也會對您不利,您以前的功業一定要全部報廢了。」穰侯聽了覺得很有道理,便從大梁罷兵而去。「前功盡棄」這句成語就從這裡演變而出,指以前辛苦獲得的成果,全部廢棄。
利鎖名韁     
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益,其他事情都毫不關心,就好像被無形的韁繩套住,或被看不到的鎖鏈給綁住,不得自由。《漢書.卷一○○.傳上》,述了桓譚欲向班嗣借書的事情。桓譚博學多聞,遍習五經,是一位儒者。班嗣雖然也學儒術,但更喜好黃老之學。有一次桓譚想向班嗣借黃老之書,班嗣知道了就回覆說︰「黃老之學崇尚清虛無為,不受世俗所羈絆,與儒學完全不同。你今日已經習慣孔孟的仁義之道,被世俗名利的韁鎖所束縛,敬服周公、孔子的遺範,推崇顏淵、閔子騫的德行,既然你眷戀不捨儒家的禮教,又何必讓黃老之學困惑你呢?」在參考資料中,另有漢.東方朔〈與友人書〉,年代雖比所引典源為早,但因出處不明,故置於參考資料。後來「名韁利鎖」這個成語用來比喻人...
言何容易     
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此處所列為「談何容易」之典故說明,提供參考。「談何容易」這個成語本指人臣進言不容易。語出《漢書.卷六五.東方朔傳》。東方朔,字曼倩,西漢時人。他個性詼諧幽默,言詞敏捷,滑稽多智,所以漢武帝很欣賞他的才華,但始終沒有重用他。於是東方朔寫了一篇〈非有先生之論〉,文中述非有先生在吳國當了三年官,既沒有對國事有什麼建議,也沒有讚揚國君的功業。吳王覺得很奇怪,就問他說:「先生如有高明的見解而不說,就是不忠;如果講了建議我不採納,就是我不明。先生什麼都不說,難道是認為我昏庸不明嗎?」非有先生連連作揖,還是不開口。吳王說:「希望先生有什麼建議直說無妨,我一定振作精神去接收您的建言。」非有先生說:「作為臣子...
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