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聯合全距比率
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「聯合全距比率」為衡量教育財政水平公平的量數之一，其公式為：
聯合全距比率＝(X95－X5)／X5 X95代表學生在第九十五百分位數的每生平均教育經費項目。 X5代表學生在第五百分位數的每生平均教育經費項目 聯合全距比率的特色在於去除極端值的影響，其值愈大，表示經費分配狀態愈不符合水平公平；反之，比率的值愈小，則愈符合水平公平。 |
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選擇組合
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對組合語言程式的原始碼有條件的選擇部分陳述進行組合。
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方位角閉合差
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導線或三角測量計算，如兩端之方位角均為已知，從起算邊依觀測之水平角推算至最終邊之方位角，須符合於最終邊原有之方位角，其差值即稱方位角閉合差。
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縱距閉合差
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見導線閉合差。
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探究的合理性
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勞丹(L. Laudan)將合理性分為接受的合理性與探究的合理性，科學探究的合理性方面，勞丹的觀點認為，探究任何一個比其對手具有更高進步率的研究傳統，總是合理性的（即使它只有較低的問題解決效力）。這種觀點是一種較中間的立場，它正介於兩個極端之間，一端堅持優勢典範之可替代者的探究都絕不是合理性的，孔恩(T.S. Kuhn)和歸納主義者可為代表，而另一端則聲稱，對任何研究傳統的探討，不論它是如何的退步，都總可以說是合理性的，弗耶阿本德(P. Feyerabend, 1923~)和拉卡托斯(I. Lakatos, 1922~1974)可為代表。
例如有兩個競爭的研究傳統，RT和RT... |
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拼合版畫
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利用兩種或兩種以上的版畫類型，拼合印製成更有變化、發揮更好的視覺效果的版畫作品。
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合成清潔劑
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一種含有表面活性劑，並另有助強劑增強清潔作用或改善他項作用的混合物。
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迴合
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環繞、圍繞。《文選．謝靈運．入彭蠡湖口詩》：「洲島驟迴合，圻岸屢崩奔。」唐．李白〈明堂賦〉：「翠楹迴合，蟬聯汙漫。」
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耦合技巧
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耦合是系統間或系統屬性間的互應作用。軟體設計上，耦合乃功能獨立測度的兩定性準則之一。模組間耦合程度越低越好，而如何達成此種目的所採取的方法就是耦合技巧。
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沒合殺
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很不合宜。《朱子語類．卷一一七．訓門人五》：「昨廖子晦亦說『與點』及『鬼神』，反覆問難，轉見支離沒合殺了。」也作「沒合煞」。
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貓頭鷹博士