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評注
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批評和注解。如：「古文評注」。也作「評註」。
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低級價值
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值，我們通常將他定為短暫的價值，也就是他只需要滿足於現況即有價值，而且人人皆可擁有，也會自然追求。(註1) 分類低級價值的分類中包含，外在的價值，短暫的價值、一般價值、純工具的價值、較低的本質價值等等，所謂的外在的價值，就是將價值分為內在與外在，內在包含美麗、知識、友誼、品性等等，屬於本質的、不受外力牽絆的，因此外在價值便是外在的、易受外在環境所影響的，同樣的既然易受外在影響，它的價值性便是短暫的而非永恆，也因此僅能成為一般的價值，也就是說最後我們只把這種低級價值作為純工具性的價值，依據環境所需，我們使用各種工具性的價值...
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辦抽
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從某一件事務的專款中，抽取其中一部分經費，以權充其他事務支應的費用。《六部成語註解．戶部》：「辦抽：抽，提取也。提取此款中之數分，以充辦別項之用也。」
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大陸飄移說
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大陸飄移說(註1)1.大陸彼此間以及相對大洋盆地間的大規模水準運動，這種思想萌發已久，但直到1912年，魏格納才根據地質、古生物和古氣候方面的證據，正是系統的提出。2.大陸飄移假設的提出促進了地質科學的發展，否定了過去認為大陸形成於原地，從未移動過的虛假事實。另外大陸飄移假設為海底擴張、板塊構造說的興起奠定了基礎，為人類全面正確地認識地球打開了一扇嶄新的通道。 發展歷史1911年，魏格納最先早到答案。(註2)1912年魏格納正式提出大陸飄移假設，...
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學習和生存
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作用外，我們生來就具有幫助生存的反射本能。例如，大多數的生命機體遇到痛苦刺激，都有撤退的反射能力。(註1) 二者關聯均衡作用的反射二者皆有助於生存，但我們若只仰賴他們來迎合自己的需求時，我們就不會生存得太久。對任何的種來說，像食物、水和性都是為了求生存時，滿足其需欲所必需的，為了滿足需欲，就須和環境發生交互作用。有機體若不「學習」以環境中的事物，來滿足其基本的需欲，則不會生存太久。也沒有一個有機體不學習環境中的事物那些是安全的或是危險的，而能活得長久的。對於有機體不能以均衡作用或反射滿足的基本需欲，欲獲得滿足，便要透過與...
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當直巡邏
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值班巡防視察。《六部成語註解．兵部》：「當直巡邏：輪流著值日管理巡防邏查之事。」
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夫馬
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1.專備運馱物件的馬。《六部成語註解．兵部》：「夫馬，專備駝運物件之馬，如人中之夫役也。」
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性問題之輔導
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此無論是青少年或者成年人，對於性問題應有效解決，並且應提供適當的性教育知識，才能建立起健康的態度。(註1) 輔導原則 為態度或個性的問題多數的性問題為個性不調和以及特殊的態度，而想探討出這些問題的原因，則需由輔導者幫助當事人去觀察他自己的整個人生，並且審視自己現在的問題，而與自己的生活經驗作相連結，因此性問題是屬於一個人生的問題。 增進了解並獲致新態度輔導者應協助當事人很自在且坦白地討論他自己的問題，因此在每一次的輔導過程中循序漸進，將可漸漸地使當事人敞開心胸，並且使真正的問題顯露出來。而協助當事人坦白說出自己的性問題，...
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壩臺
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建築在壩上，供瞭望用的高臺。《六部成語註解．工部》：「壩臺：壩上築高臺，以為瞭望之所也。」
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道考
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清代省下設道，道所舉行的考試，謂之道考。《六部成語註解．禮部》：「道考：從前未設學政秀才，即由各道道臺考取，故曰道考，今設學政謂之院考，然亦間有仍沿稱道考者。」《歡喜冤家》第一二回：「爭奈雲生學問無成，府縣中使些銀子，開了公摺便已存案，一上道考便掃興了。」清．徐珂《清稗類鈔．考試類．道考院考》：「各郡童生之試於學政也，就學政按臨之地而應之。曰道考，以學政之職，初為提學道也。」
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貓頭鷹博士