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〔教育實施趨向辦法〕
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民國二十年(1931)六月，國民會議於〔中華民國訓政時期約法國民教育章〕之外，又通過〔確定教育實施趨向辦法〕六條，由行政院通令施行。其內容為：
1.各級學校之訓育，必須根據總理恢復民族精神之遺訓，加緊實施，特別注重於刻苦勤勞的習慣之養成，與嚴格的規律生活之培養。 2.中小學校教育，應體察當地之社會情況，一律以養成獨立生活之技能與增加生產之能力為中心，務使大多數不能升學之學生，皆有自立之能力。 3.社會教育應以增加生產為中心目標，就人民現有之程度與實際生活，輔助其生產技能之增進。 4.盡量增設職業學校及各種職業補習學校。職業教育之制度、... |
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
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趨
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快步走、趕著向前走。如：「趨前」、「疾趨而過」、「亦步亦趨」。
朝向、走向。如：「趨向」、「趨吉避凶」、「時勢所趨」、「趨於一致」。
依附。如：「趨附」、「趨炎附勢」。
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法
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制度、律令。如：「宗法」、「憲法」、「法律」、「法規」、「法外施恩」。
方式、途徑。如：「方法」、「辦法」。
範式、原則。如：「文法」、「語法」。
佛、道等的道理。如：「佛法」、「道法」、「現身說法」。
仿效。如：「效法」、「法古今完人」。
法國：位於歐洲西部的獨立國家。首都巴黎，居民多信仰天主教，法語為主要語。
法子：方法。如：「大家一起想想，有沒有什麼法子可以解決這個問題。」
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向
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對著、朝著。如：「向東」、「向前」、「他們兩人相向而行。」
方位。如：「方向」、「東西向」、「暈頭轉向」。
心志所趨。如：「志向」、「意向」。
偏心。如：「媽媽總是向著哥哥。」
臨近、接近。如：「向晚」、「向暮」。
從來、一直以來。如：「一向」、「向來」、「向有研究」。
崇尚、景仰。如：「人心向背」、「人心懷向」。
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辦
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做事、處理。如：「辦事」、「經辦」、「辦公」、「公事公辦」。
依法懲處。如：「法辦」、「查辦」、「嚴辦」、「依法究辦」。
購買。如：「採辦」、「辦貨」。
創設，經營。如：「興辦」、「創辦」、「辦學校」。
準備。如：「辦一桌酒席」。
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實
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飽滿的。如：「充實」、「實心」。
真實的、實際存在的。如：「虛實」、「實體」。
真誠的、不假的。如：「實話」、「實情」、「真實」、「實在」、「誠實無欺」、「真材實料」。
事跡。如：「事實」、「史實」、「寫實」。
內容。如：「有名無實」、「名實相符」。
真實去做。如：「實行」、「實踐」。
果子。如：「果實」、「結實累累」。
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貓頭鷹博士