:::
資料庫查詢時間：810.9874 ms
共 9 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
初意
瀏覽人次:0
收藏人次:0
本意、原意。唐．鄭谷〈寄贈藍田韋少府先輩〉詩：「館殿非初意，圖書是舊貧。」《文明小史》第三二回：「他知道必有事情，初意想不來的，後來一想不好，才慢慢的踱到商務公所，合眾人見了面。」
|
|
意
瀏覽人次:0
收藏人次:0
心思、想法。如：「心意」、「意思」、「意見」、「隨意」、「詞不達意」。
料想、推測。如：「意外」、「意料」、「意想不到」。
情趣。如：「古意盎然」、「詩情畫意」。
情態。如：「睡意」、「醉意」。
願望。如：「滿意」、「稱心如意」、「差強人意」。
|
|
初
瀏覽人次:0
收藏人次:0
開始、起源。如：「初始」、「起初」、「年初」、「和好如初」。
等級最低的。如：「初中」、「初級」、「初等」。
第一次的。如：「初次」、「初版」、「初試啼聲」。
剛剛。如：「初出茅廬」、「初生之犢不畏虎」。
起頭的、剛開始的。如：「初秋」、「初衷」。
|
|
生靈塗炭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
06.《鏡花緣》第七回：「但小子初意，原想努力上進，恢復唐業，以解生靈塗炭，立功於朝。」
|
|
喜出望外
瀏覽人次:0
收藏人次:0
05.《二刻拍案驚奇》卷一五：「侍郎初意不過要將他旌表一番，與他個本等職銜，夢裡也不料聖恩如此嘉獎，驟與殊等美官，真個喜出望外。」
|
|
維高斯基(L._Vygotsky)的近側發展區觀點_Zone_of_Proximal_Development
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一步討論的問題(包括近側發展區間理論和鷹架理論的關係)作為其論文的結論。他建議我們，在從維高斯基的原初意旨出發進行引申之前，最好能先從文化和歷史的脈絡中，回顧一下維高斯基的原始理論建構。(a) 維高斯基嘗試著給出一系列提問，這些觀念在當代文獻中沒辦法找到適切對應。(b) 許多不同作者所提出的「解決」或「新發展」看起來都沖淡了上述基本理論的提問，而且並非對理論的釐清或深入。(c) 許多已被提出的爭論、批評、關照，根本直接就錯了，要不然就是沒有直指維高斯基的理論視野。想使用近側發展區間這個概念的人，至少應該試著了解，維高斯基...
|
|
人家
瀏覽人次:0
收藏人次:0
5.女子未出嫁前的夫家。《二刻拍案驚奇》卷一五：「江小娘在家，初意要替他尋個人家，急切裡湊不著巧。」《紅樓夢》第六四回：「我聽見說，你二姨兒已有了人家了。」
|
|
教育公平
瀏覽人次:0
收藏人次:0
相當古老的概念，其主要精神在於相同對待每一個人，不因為個人身分地位不同，而有不同的待遇。所以公平的最初意義，就是「等量」對待，所謂法律之前人人平等，就是此意。隨著時代的演變，公平的意義已有所改變。由於個人的先天條件不同，有的出身貧寒，有的為富家子弟，男女亦有差異，種族之間也不相同，如果僅僅給予個人相同數量的對待，在實質上是不夠的，所以當今的公平一詞，已經超越「等量對待」的概念，在教育上亦是如此。 分類目前對於教育公平的闡釋，主要有三種：第一種是把教育公平分為水平公平、垂直公平、代際公平三種。水平公平指對於相同的人給予相同...
|
|
志士仁人
瀏覽人次:0
收藏人次:0
具有理想抱負和道德仁心的人。《論語．衛靈公》：「志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。」宋．陸游〈跋傅給事帖〉：「會秦丞相檜用事，掠以為功，變恢復為和戎，非復諸公初意矣。志士仁人，抱憤入地者，可勝數哉。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士