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社區意識     
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社區居民在心理上對所屬的社區有從屬感,並對社區公眾的事務關心,即為社區意識
    
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事物的道理。如:「知識」、「常識」。
知道、認得。如:「認識」、「識別」、「素不相識」、「有眼不識泰山」。
見解、見聞。如:「見識」、「才識」、「膽識」。
思想、內在思維。如:「意識」。
朋友。如:「舊識」。
記憶、記住。通「誌」。如:「默而識之」、「博聞強識」。
    
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心思、想法。如:「心意」、「意思」、「意見」、「隨意」、「詞不達意」。
料想、推測。如:「意外」、「意料」、「意想不到」。
情趣。如:「古意盎然」、「詩情畫意」。
情態。如:「睡意」、「醉意」。
願望。如:「滿意」、「稱心如意」、「差強人意」。
    
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分別。如:「區分」、「區別」、「區隔」。
某個特定的地方。如:「區域」、「休息區」、「工業區」、「住宅區」、「風景區」、「加工出口區」。
行政區劃的地方自治單位。如:「士林區」、「大安區」、「苓雅區」、「安南區」。
區區:小、細微。如:「區區小數,不足掛齒。」
姓。
    
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土地神。如:「社神」。
為工作、生活或共同目標而組成的組織、團體。如:「報社」、「社區」、「社會」、「社團」、「合作社」。
意識     
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1.泛指一切精神活動。如知覺、記憶、想像等皆屬之。
2.覺察、警悟。如:「他意識到事態的嚴重性。」
3.佛教用語。對一切現象能產生分別作用的心。《阿毗達磨俱舍論》卷一:「意識相應散慧,名為計度分別。」
社區     
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  社區是指一群人居住於一特定範圍內,而且他們共享一些與生活有關的利益。此名詞應用很廣,其範圍從獨立自足的農村社區以至於「人類社區」,從桃園的「五權社區」,以至於哈佛 「學人社區」從郊區開發者所開闢的「社區」以至於退伍軍人在市議會要求設立的「社區」。「社區」與「里鄰」不同,它不只含有地理上的關係,還需要它的成員對該地區、他們彼此間、以及成為一個社區本體的自我意識方面的認定。社區因成員獲致共同的利益、經驗、根源。社區也是一種理想的社會狀況,每一份子都有他的居所,他們的生活方式是合作而非競爭與衝突。
  在台灣近來興起了社區意識,而文建會又以社區總評營造來建立社區居民的共同參與感及地區意...
  「社區 」一詞源自拉丁文Communis,意即伴侶或共同關係和感情。十九世紀以後,社會學家才逐漸確定其概念架構。惟其定義至今仍眾說紛紜。有人認為社區係指有共同關係與功能的一個區域;部分學者認為社區乃是具有特定的地理界限、人群的心理結合及社會組織的一個基本單位。簡言之,社區係指具有共同精神,休戚相關的一群人所定居的區域。
  任何社區均要有一定的地理區域,全體居民的心理結合、共同意識和歸屬感,並有各種團體與組織。社區通常分為鄉村、都市和國家三大類。其中以國家最為廣泛,包括鄉村與都市。國家之研究,通常屬於政治學的範圍。社會學多半集中於鄉村與都市兩種社區之研究,專門研究鄉村社區的稱為鄉...
環境教育     
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具有參與國際合作的經驗·經由關懷、參與、組織、規劃、執行,逐步建構學生環境行動經驗·經由參與活動建立社區意識,培養學生地方感與參與感·環境友善的行動經驗(例如:生態旅遊、棲地保育、綠建築、永續農業、永續林業、生態工法、生態社區營造、生態城市、綠色消費等)·參與居家、校園與社區環境問題解決行動經驗·參與探究全球性環境問題經驗·建立基本的公民參與機制和落實伙伴合作經驗各學習領域·具體提出環境友善的行動經驗,並能草擬一份環境友善行動計畫·參與學校社團和NGO的環境保護活動·瞭解國際性的環境議題,並能參與調查研究與環境行動·環境...
社區參與     
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民完整而有效的參與,包括擁有實際發言權、建立責任感與影響力,自行解決地方事務衍生之問題,如此方能凝聚社區意識,合理、有效的利用資源與環境,建立具有自主特色的社區。而政府的角色亦將由原先的主導者成為輔導者及配合者。在現代社區生活中,社區居民及其組織參與社區事務和活動已變得越來越重要,它是社區組織和社區發展工作的基本原則和方法,是社區規劃賴以形成和實現的重要前提和基礎。為居民提供參與機會是社區的重要功能之一,社區參與本身又被視為一種新的價值和目的。社區參與的根本原因,是社區居民及其組織與社區的利益相關;參與的具體動機,則直接...
健康與體育學習領域     
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,並接受自己與他人之不同。6-1-2學習如何與家人和睦相處。6-1-3展示能增進人際關係、團隊表現及社區意識的行為。6-1-4認識情緒的表達及正確的處理方式。6-1-5瞭解並認同團體規範,從中體會並學習快樂的生活態度。6-2-1分析自我與他人的差異,從中學會關心自己,並建立個人價值感。6-2-2瞭解家庭在增進個人發展與人際關係上的重要性。6-2-3參與團體活動,體察人我互動的因素及增進方法。6-2-4學習有效的溝通技巧與理性的情緒表達,並認識壓力。6-2-5瞭解並培養健全的生活態度與運動精神。6-3-1體認自我肯定與自我...
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