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身心不適     
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  身心不適包含身體和心理的衝突,是由身體的徵候表現出來的不順適行為,如頭痛、胃不舒服、在特殊的日子生病等。矯正方法如下:
  1.使學生接受完整的身體檢查,如果醫生判定身體沒有毛病,則繼續進行激勵或疏導。
  2.提供有趣的與對身體具有挑戰性的活動,獎賞參加活動的學生,使他們感到快樂。
  3.實施堅定、無懲罰的訓導。
  4.忽略學生對身體不適的訴說,轉移其注意力。
  5.指明學生的心病,使其不再以不適為藉口。
  6.允許學生選擇所期望的活動或事情,使其有機會表現。
    
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否定詞。有不是、未、非等義。如:「不能」、「不法」、「不久」、「不容易」、「不好吃」、「拿不動」。
用於句末,表示疑問的語氣。如:「你明天陪我去不?」
用來加強語氣,往往與「好」字連用。如:「這場戲好不精彩!」
    
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恰好、相合。如:「適合」、「適切」、「適當」。
舒服。如:「不適」、「舒適」、「安適」。
恰巧。如:「適巧」、「適逢盛會」、「愛之適足以害之」。
剛才。如:「適才」。
到、前往。如:「無所適從」、「遠適他鄉」。
    
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心臟:內臟之一。主管體內血液循環的器官。
思想、意念。如:「愛心」、「良心」。
腦海。如:「心思」、「心想事成」。
感情、情緒。如:「心情」、「心平氣和」。
物體的中央、內部。如:「圓心」、「掌心」。
    
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人或動物的軀體。如:「身體」、「健身」、「身長七尺」、「隨身攜帶」。
物體的軀幹。如:「樹身」、「車身」、「船身」、「機身」。
生命。如:「奮不顧身」、「捨身救人」。
親自。如:「身教」、「以身作則」、「身歷其境」、「身體力行」。
名分、地位。如:「身分」、「身家」、「出身寒微」、「身敗名裂」。
品格、修養。如:「修身齊家」、「立身處世」。
懷孕。如:「有身」、「身孕」。
量詞。用於計算佛像數量的單位。如:「夾道兩旁有佛像五百身。」
不適     
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不舒服、不舒暢。唐.李商隱〈登樂遊原〉詩:「向晚意不適,驅車登古原。」
身心     
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肉體與精神。《董西廂》卷一:「費盡身心,終是難逢忔戲種。」
幼兒行為改變技術     
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目錄1 行為改變技術原理與運用1.1 行為改變技術的特性1.2 行為改變技術的理論類型1.3 增進個體良好行為的行為改變技術1.4 消除個體不適當行為的行為改變技術1.5 認知行為改變技術 行為改變技術原理與運用行為改變技術是行為原理在許多人類情境的運用(包含兒童養育、教育、輔導、心理治療、企業管理、社會工作等情境),相信所有行為都可由學習得來。行為改變技術的功效,積極而言,可增進個體良好行為;消極而言,能消除個體之不適當行為。茲就其特性、理論類型、及其原理與應用,分別敘述如下,並多舉事例說明理論與實際之關聯。 行為改變技術的特性行為改變技術是應用實驗心理學行為原理,客觀而有系統、有步驟的處理...
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