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體解
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1.支解牲體。《左傳．宣公十六年》：「王享有體薦，宴有折俎。」唐．孔穎達．正義：「王為公侯設宴禮，體解節折升之於俎。」《國語．周語中》：「淨其巾羃，敬其祓除，體解節折而共飲食之。」
2.古代分解肢體之酷刑。《楚辭．屈原．離騷》：「雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。」《史記．卷六．秦始皇本紀》：「燕太子丹患秦兵至國，恐，使荊軻刺秦王。秦王覺之，體解軻以徇。」
3.體會了解。《大方廣佛華嚴經》卷六：「當願眾生，體解大道，發無上意。」
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解
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見識、看法。如：「見解」。
答案。如：「解答」、「不得其解」。
明白。如：「了解」、「理解」、「費解」、「諒解」。
鬆脫、免除。如：「解開」、「解脫」、「解除」、「解渴」。
分割、剖分。如：「分解」、「解剖」、「瓦解」、「難分難解」。
陳述、說明。如：「講解」、「解析」、「解釋」、「辯解」、「解說」。
使對立的情況不再持續緊張。如：「排解」、「勸解」、「調解」。
排出大小便。如：「小解」、「解手」。
押送、發遣。如：「押解罪犯」、「蘇三起解」。
解元：古代科舉鄉試第一名。
解縣：大陸地區山西省內的一縣。姚渠河斜貫其間。有同浦鐵路通過。
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體
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人或其他動物的全身。如：「身體」、「人體」、「體質」、「體力」。
身體的某部分。如：「肢體」、「四體不勤」、「五體投地」。
親身的。如：「體驗」、「體會」、「體察」。
事物的本質形態或主要部分。如：「固體」、「液體」、「主體」、「物體」。
設身處地，為人著想。如：「體諒」、「體貼」、「體恤」。
一定的制度、體裁或格式。如：「文體」、「政體」、「體例」、「體制」。
文字書寫的形式。如：「字體」、「草體」、「顏體」。
數學上指立體的形狀。如：「正方體」、「長方體」、「圓柱體」。
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臂
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1.人體解剖學上指從肩胛到腕骨的部分。
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批判理論
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強化主體性，安排自主性、理性、反思的材料。(三) 教育方法1、 教學方法：批判理論學者認為教學是主體解放的過程，因此教師應扮演轉化型知識分子的角色，成為促進社會變遷的觸媒。教師要讓教育活動成為一種溝通的行動，要培養學生開放的心靈和民主的素養。2、 訓育輔導：(1) 強調自我反省、尊重、主動學習。(2) 提升「他律」，邁向「自律」(理性)。(3) 顧及經驗與心靈。 中英文關鍵字中文關鍵字：批判理論英文關鍵字：Critical theory 參考資料陳嘉陽(2012)。教育概論(上冊)，頁148-152。教甄策略研究中心。...
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淨
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使清潔。《國語．周語中》：「淨其巾羃，敬其祓除，體解節折而共飲食之。」
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資訊科技
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（MIS）。另一些企業選擇外包資訊科技部門，以獲得更好的效益。 舉例電腦DVD Player:具有硬體解壓縮晶片，可以撥放視訊光碟片數位相機:具有影像感測器、硬體壓縮晶片，可以照相，部分產品可以攝影。手機:具有音訊處理晶片，可以通話。現在很多手機已有PDA和照相機的功能。MP3：可以撥放音樂與錄音。
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人體
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泛指人的全身。[例]人體素描、人體解剖圖 ◎◎
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脀
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盛裝在鼎俎中的熟肉。明．張自烈《正字通．肉部》：「鼎俎之實，凡牲烹熟，體解骨切而載諸鼎，骨折臠割而升之俎者，皆曰脀。」
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錢玄同
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人名。（西元1887～1939）原名夏，以字行，浙江吳興人。列章炳麟門，精於文字音韻之學；又嘗師事崔適，以今文家懷疑精神治古史，因又自號疑古。工書，頗為時所重。曾倡導文體解放、漢字改革，於新文化運動，多所貢獻。歷任各大學教授，以講學終其生；著述多散見各刊物，成書者有《文字學音篇》、《說文部首今讀表》等。
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貓頭鷹博士