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植基     
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植入根基,比喻建立基礎。如:「捐贈器官遺愛人間的觀念,已漸漸植基在人們心中。」
    
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栽種。如:「種植」、「植樹」。
植物:百穀草木的總稱。如:「動植物」。
    
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建築物或事物的根柢。如:「地基」、「牆基」、「根基」。
根本的。如:「基本」、「基層」、「基礎」、「基金」。
根據。如:「基於這點理由」。
基督教:西元一世紀時,由巴勒斯坦境內拿撒勒人耶穌所創,初期流行於亞細亞西部,現遍及全世界。
康米紐斯     
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學:為菁英教育,非全民入學,專研百科全書,除了知識廣博外,也要精深。 結語綜如上述康米紐斯的教育思想植基於唯實主義,虔誠的基督教信仰以及泛智主義,希望能以教育改造社會,促進人類發展,以期獲致和平、安詳、康樂的幸福社會。 參考資料林玉体(1995)。西洋教育思想史。台北,三民。
功能型教育領導理論     
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入。校長必須調和鼎鼐,以「由上而下」的溝通模式,帶動學校成員全體教師共同參予。3.科技領導的發展必須植基於一個明確具的願景。而願景之行程必須經由全校師生、家長、與社區共同參予發展。 關鍵字中文關鍵字:課程領導、教學領導、知識領導、科技領導Keyword:curriculum leadership、instructional leadership、knowledge leadership、technology leadership 參考資料秦夢群(2011)。教育行政理論與模式(初版)。台北市,五南。P.391-402(註...
Simon_理論     
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動應被有次序的執行,有其一定的流程。因此,Simon的決策理論又被稱為「理性決策理論」。換言之,其乃植基於理性的基礎上。什麼是理性呢?Simon認為完全取決於決策行為與目標之間的關係。如果前者能夠配合後者,即可名之為理性的(rational)。其包含特定的知能與態度,使得所選擇的行動能確切配合組織希望達成的目標。反之,如果行動不能配合目標的實現,即可視為是非理性(irrational),應該儘量避免。此外,Simon還創造出「無理性」(nonrational)的觀念,認為行動與目標根本風馬牛不相及,完全顧左右而言他的決策...
綠色學校     
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整體而言,綠色學校是21世紀教育的重要議題,但是環保概念的建立屬於價值觀層面,所以環保意識的形塑必須植基於體驗和省思的教學架構之上,才能生根茁壯,至於行政措施、校園規劃、校園生活等方面,必須將環保概念化成具體行動規範,讓學校師生在不知不覺中實踐環保行為,如此,環境保護才能落實,地球方能確保永續發展。 中英文關鍵字中文關鍵字:綠色學校英文關鍵字:green school 參考書目:註1:吳清山、林天祐 (2005),教育新辭書,p.142 -143,臺北市: 高等教育。相關教學資源請參考教育部ISP連結
基礎理論     
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有相同的特質,則可歸納到抽象層次的概念;若發現有不同特質,則可探究造成差異的情境或結構因素。基礎理論植基於實用主義(pragmatism)和象徵互動論(symbolic interactionism),因為受到實用主義的影響,故其相當重視研究結果的功用,其研究所建立的理論也是用來幫助了解現象及解決問題。此外也受到象徵互動論的影響,主張研究者進入社會情境裡研究,由情境的當事人去詮釋其社會現象,藉以了解社會現象。 當然基礎理論的研究過程也相當遵循科學原則,從資料收集、假設驗證到理論建立,都符合科學的邏輯。概念(concept...
學校行銷     
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而所謂的市場環境則包含學校內外部的競爭和威脅、主要競爭對手的競爭態勢、以及顧客或消費者行為分析。唯有植基於對這三種環境分析結果所制定的行銷策略才不至於淪為紙上談兵,並應隨時注意環境的變化適時加以調整,使各種策略能有效的落實。 關鍵字中文關鍵字:學校行銷英文關鍵字:SCHOOL MARKETING 參考資料何宣甫/著。學校行銷策略管理,頁04-06。五南圖書出版公司。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網:https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=4...
醫學模式     
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醫學模式(medical model)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義重於兒童「本身內在」(intrachild)變項。這個模式中很多方法均導源於行為的心理動力或病理的模式,此模式之處理植基於三項基本假定:1.若未能診斷潛在的問題,無法選取適當的治療方式。2.顯露出來的行為問題,必有其背後之潛在原因。3.類似的問題可以採取類似的治療方式。醫學模式中學生本身內在變因,多數與其生理因素有關,如果是生理因素引發的行為問題,處理介入時通常要請求醫學專業、或其他輔導專業機構的協助,這是一種轉介服務的處理策略,也...