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用
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1.功效。如：「用處」、「功用」、「效用」、「作用」、「有用」。《論語．學而》：「禮之用，和為貴。」
2.花用的錢財。如：「家用」、「費用」。《論語．學而》：「道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。」
3.器物。如：「用具」、「器用」。《國語．周語上》：「司空除壇于籍，命農大夫咸戒農用。」
4.姓。如漢代有用虬。
1.任命。如：「任用」、「舉用」。《論語．陽貨》：「如有用我者，吾其為東周乎！」《孟子．梁惠王下》：「見賢焉，然後用之。」
2.行使、施行。如：「用電」、「使用」、「運用」、「應用」。《左傳．襄公二十六年》：「雖楚有材，晉實用之。」《孟子．告子上》：「則凡可以得生者，何不用也。」
3.需要。多用於否定或反問。如：「不用再說了！」「這事還用你操心嗎？」《論語．陽貨》：「割雞焉用牛刀！」唐．杜甫〈曲江〉詩二首之一：「細推物理須行樂，何用浮名絆此身。」
4.進食、吃喝。如：「用餐」、「用茶」、「請用點水果。」《韓非子．外儲說左下》：「孔子御坐於魯哀公，哀公賜之桃與黍。哀公：『請用。』」
1.表示憑藉。相當於「以」。如：「用手蒙住眼睛。」《孟子．滕文公上》：「吾聞用夏變夷者，未聞變於夷者也。」《史記．卷一一○．匈奴列傳》：「單于既得翕侯，以為自次王，用其姊妻之，與謀漢。」
2.因。表示原因、結果。相當於「因此」。《詩經．邶風．雄雉》：「不忮不求，何用不臧。」《國語．周語下》：「皇天弗福，庶民弗助，禍亂並興，共工用滅。」
表示動作行為的目的。相當於「因而」。如：「用特函達」。民國．孫文《建國方略．心理建設．自序》：「吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再勵，用能鼓勵風潮，造成時勢。」
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剛愎自用
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性情倔強，固執己見。明．沈德符《萬曆野獲編．卷上．吏部．大計部院互訐》：「各堂上官不從臣言，而都御史高明，剛愎自用，十三道御史豈無一人可斥？高明心懷不公。」也作「剛愎自任」、「剛褊自用」、「剛戾自用」。
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師心自用
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剛愎任性，自以為是。唐．陸贄〈奉天請數對群臣兼許令論事狀〉：「又況不及中才，師心自用，肆于人上，以遂非拒諫，孰有不危者乎？」宋．陸九淵〈與張輔之書〉：「學者大病，在於師心自用。師心自用，則不能克己，不能聽言。」也作「師心自是」。
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天生我才必有用
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指每個人都有其長處。如：「天生我才必有用，只要好好努力，總會找到一條適合自己的出路。」
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無所不用其極
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1.沒有一個地方不竭盡全力。《禮記．大學》：「詩曰：『周雖舊邦，其命惟新。』是故君子無所不用其極。」
2.做壞事時用盡一切卑劣手段。如：「這犯罪集團的做案方式十分毒辣，無所不用其極。」
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投射作用(Projection)
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護，減輕內心焦慮，維持個人的價值感的心理歷程。例如本身對暴力書籍、影片非常有興趣的人，可能因為投射作用，反而在反暴力的團體中顯得投入及活躍（認為別人有此興趣是極為敗壞不良的，因此參加反暴力的團體）。 應用與舉例學生在考試時想要作弊，便以投射作用認為其他學生一定也想以作弊取勝，「既然別人都這樣想了，那也不差我一個」，藉此減低罪惡感。又例如，一個學生平素學習不努力，考試作弊，則認...
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楚材晉用
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楚國的人才為晉國所用。語本《左傳．襄公二十六年》：「雖楚有材，晉實用之。」比喻人才外流。《周書．卷四五．儒林傳．沈重傳》：「而楚材晉用，豈無先哲？」《二十年目睹之怪現狀》第三○回：「我化了錢，教出了人，卻叫外國人去用，這才是楚材晉用呢！」
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學以致用
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將學得的知識運用到實際生活或工作當中。如：「光讀死書是沒有意義的，要能學以致用才是學習的真諦。」
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書到用時方恨少
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（諺語）到了實際應用的時候，才悔恨書讀得不多，知識匱乏。如：「每當造句寫不出來時，就有書到用時方恨少的苦惱。」
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意氣用事
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處理事務只憑感情，多不依據理性。《儒林外史》第四六回：「至今想來，究竟還是意氣用事，並不曾報效得朝廷，倒惹得同官心中不快活。」
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