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語文題目
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Verbal Item |
| 作者： | 陳英豪 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 教師經常以智力測驗與成就測驗來了解學生智力與成就的高低，而兩項測驗大多由語文、數量、圖形等三類題目所組成。 語文題目旨在了解學生的語文能力。各種智力測驗或成就測驗的語文題目類型因其測驗目的不同而異。一般而言，語文題目可分為語文意義、語文分類、語文辨別、語文重組、語句完成、語文類推等六類。測驗編製者可依測驗目的，對語文題目的類型與難度加以調整。 教師經常以智力測驗與成就測驗來了解學生智力與成就的高低，而兩項測驗大多由語文、數量、圖形等三類題目所組成。 語文題目旨在了解學生的語文能力。各種智力測驗或成就測驗的語文題目類型因其測驗目的不同而異。一般而言，語文題目可分為語文意義、語文分類、語文辨別、語文重組、語句完成、語文類推等六類。測驗編製者可依測驗目的，對語文題目的類型與難度加以調整。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_語文題目 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |