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資訊素養教育 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | information literacy instruction |
| 作者： | 吳美美 |
| 日期： | 2012年10月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 資訊素養教育（information literacy instruction）的前身是書目指導（bibliographic instruction）。美國大學與研究圖書館學會（Association of College and Research Libraries，簡稱ACRL）於1987年為學術圖書館員編寫「書目指導」 （bibliographic instruction）目標宣言，再於1998年將「書目指導」改變名稱為「資訊素養教育」（information literacy instruction）。 美國圖書館學會（American Library Association，簡稱ALA）於2000年研擬並正式通過「高等教育資訊素養能力標準」（Information Literacy Competency Standards for Higher Education），簡稱「能力標準」（Competency Standards）。能力標準包括五大標準，22項績效指標（performance indicators），以及87項成果指標（outcomes）。五大標準，22項績效指標，如： （一） 標準一：能確認資訊需求本質與範圍1. 績效指標一：能界定並釐清自己的資訊需求。2. 績效指標二：能辨識各種不同型態之潛在有用的資訊資源。3. 績效指標三：能權衡取得所需資訊之成本與效益。4. 績效指標四：能評估所需資訊之特性與範圍。 （二） 標準二：能有效地獲取所需資訊1. 績效指標一：能選擇最適當的研究方法和資訊檢索系統，以取得所需資訊。2. 績效指標二：能建構有效的檢索策略。3. 績效指標三：能利用線上或親訪等各種不同方法，取得所需資訊。4. 績效指標四：必要時，能重新界定改進檢索策略。5. 績效指標五：能摘錄、記錄、管理資訊及出處。（三） 標準三：能批判評估資訊資源並將其納入自己知識庫與價值體系1. 績效指標一：能從所蒐集的資訊彙整，摘要陳述主要概念。2. 績效指標二：能建立適當的準則，以評估資訊與資源。3. 績效指標三：能綜合重要概念，以建構新觀念。4. 績效指標四：能將新舊知識加以比較，以得知其加值、矛盾、或獨特之處。5. 績效指標五：能判斷新知識對個人價值系統之影響，並調和其間差異。6. 績效指標六：能經由與他人和專家學者的互動，以驗證詮釋所得資訊。7. 績效指標七：能判斷是否要修正最初的查詢問題。（四） 標準四：能有效使用資訊達成個人或團體之特定目標1. 績效指標一：能利用新資訊和原有資訊，以提高績效／生產力。2. 績效指標二：能修正創作過程。3. 績效指標三：能有效地與他人分享創作成果。（五） 標準五：能瞭解資訊使用之經濟、法律、與社會相關議題，並合理合法使用資訊1. 績效指標一：能了解與資訊與資訊科技相關之倫理、法律與社會經濟課題。2. 績效指標二：能遵循資訊取得和使用之相關法律規定、政策和各種禮節。3. 績效指標三：能呈現創作成果並適時向資訊來源致謝。 為推廣「高等教育資訊素養能力標準」，並便利學術圖書館員在大學進行資訊素養教育，「高等教育資訊素養能力標準」中所列出來的「成果指標」（outcomes），即為ACRL研訂之資訊素養教育（information literacy instruction）中的「目標」 （objectives）。作為資訊素養教育目標，這些目標的陳述，都是可以觀察和測量的具體目標。ACRL (2001). Objectives for Information Literacy Instruction: A Model Statement for Academic Librarians. Retrieved January 25, 2011, from http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/acrl/standards/objectivesinformation.cfm. |
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參考資料： ACRL (2001). Objectives for Information Literacy Instruction: A Model Statement for Academic Librarians. Retrieved January 25, 2011, from http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/acrl/standards/objectivesinformation.cfm. |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_資訊素養教育 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |