變形蟲組織(amoeba organization)

係指可以配合環境需求，進行組織重整或組織結盟的一種彈性化的組織設計方式，目的在提高組織對於環境變化的適應與反應力。

企業界在全球化競爭的環境中，為維持並提高競爭力，除字人力、設備、過程、行銷等方面力求革新之外，並從組織改造著手，發展並調整最適當的組織型態。在企業界組織改造的努力當中，已經發展出菱形、鏡型、倒金字塔、棒球式、矩陣式，以及變形蟲等革新的組織型態。從字面上來看，變形蟲組織是仿效變形蟲的特性所設計出來的一種組織型態。變形蟲有隨環境不同而迅速調整本身形狀與功能的特性，運用此一特性於組織設計當中，就稱為變形蟲組織。在企業界，變形蟲組織的設計包括兩種型態，第一種型態是指組織本身主要由許多獨立運作的的小組或類似的單位構成，這些單位通常屬於任務編組方式，配合環境變化創造出最具競爭力的產品，當無法繼續維持競爭力或階段性任務完成之後，立即重新改組再創新的利基；第二種型態是指組織與組織之間基於相互依存的關係，所形成一種結盟關係，者些結盟的組織形成一種相當龐大的事業體，可以創造出相當大的利潤，結盟各個組織都蒙其利，但是一旦環境變化，這些結盟組織再度迅速解構，並各自找尋其適合結盟對象，形成另一結盟體，由於這種結盟而成的組織並非實際存在的有形組織，因此，也稱為「虛擬組織」，這種變形蟲式的虛擬組織是台灣中小型企業長期以來賴以生存的法寶。近年來，政府大力推動組織再造工程，學校組織再造也勢在必行。在知識經濟時代，學校要如何營造創新的氣氛與創意的環境，便成為學校組織再造的重要課題。而變形蟲組織的設計可以讓學校彈性調整內部組織，建立許多功能性單位，充分激發教職員的潛能，以發揮最大的組織效能；也可以透過學校之間、校際處與處之間或係繼策略聯盟的途徑，整合成較具規模的教學、研究或行政運作體系，發揮「以少做多」的功用。學校如要採用變形蟲組織的設計，首先必須要靠政府在制度上配合。如政策性推動變動性的功能性校內組織減少固定式的組織、容許學校配合本身需要自主設計組織結構、鼓勵各級學校之間整體或局部的結盟等。其次，學校也要評估自身內部條件與資源狀況，進行最適切的功能性組合，同時也要持續評估這些功能性組合的需求性，適時加以改組。

中文關鍵字：變形蟲組織英文關鍵字：amoeba organization

註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書，p.198-199，臺北市: 高等教育。