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發展 - 教育百科

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發展

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前言

發展是指整個生命過程中,身心結構和功能隨著年齡漸進產生的連續性演變,也就是說他是依種有順序性,前後連貫的方

式,作漸進的連續性改變,在這過程中內再的生理狀況發生改變,心理狀況也受到刺激而產生共鳴使個體能夠應付未來新

環境的刺激,發展歷程中,個體身心狀況和行為模式產生連續性而擴展性的改變。(註1)

定義

人的生命開始於受精卵的終止於死亡,在生活的過程中不斷經歷各種變化,人生的變化可以歸納為三類:

1. 暫時性得改變:如飢渴飽飲睏睡生理循環的替代,喜怒哀樂情緒的起伏變換,動靜坐臥起居作息語言行為的輪替表

現。

2. 學習性的改變:因為個體本身特定的經驗所導致的比較長期性的改變,譬如透過閱讀而獲得心理學方面的知識,經過

練習而從不會游泳變成會游泳,受過幾次責罵處罰而從說實話變為說謊以逃避責罰。

3. 發展性的改變:這是隨著年齡的增長而帶來的身心狀況和行為模式的改變。例如:受精卵經歷280天德孕育而長成3公

斤重50公分高的胎兒,出生嬰兒經過12個月的成長,不但身高體重增加許多,而且開始會走路,會叫媽媽,牙齒漲出來了

能吃飯了愛完躲貓貓,幼兒,小學生,中學生,大專學生不同階段的人,都隨著不斷的年齡改變而有所增長,但身體動作

能力漸漸趨向衰退。這些因年齡而帶來的身心變化就稱為發展性的改變。(註1)


關鍵字

中文:發展
英文:development

參考書目

註1賈馥茗(1995)。教育心理學,頁21-22。國立空中大學
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