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〔事類〕 - 教育百科
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| 事 | |
| 類 | |
| 〕 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 賈馥茗 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 〔事類〕是劉勰著〔文心雕龍〕第三十八篇，論述寫作時援引類似的典故或成語，以至古書中文辭的方法。 劉勰首先界定「事類」的意義，是文章在表達作者自己的意思之外，「據事以類義，援古以證今」，引用「成辭」來說明道理，用古人的事來徵實事情的義理，是聖賢偉大的謀議，也是經籍的常規。古人用事類於文章中的，有許多良好的例子，可以做為範式。 寫作時用事類，一方面在於原有的才氣；一方面在於學習的工夫。學習不廣，就難於引用事義；才情不足，就不善運用辭藻。最好以才為主，以學為輔，天才與努力相合，才能寫出佳作。所以要學識廣博，用典簡要，考校選擇要精確，所取的義理要翔實。如是雖然引用的是別人的話，卻恰如出於自己之口，吻合而自然。若引述錯誤，則不免貽笑大方。例如「葛天氏之歌」，唱和的原只有三個人，曹植在〔報陳璋書〕中，竟寫成「萬人合唱，千人應和」，為後世留下笑柄。 目前著作汗牛充棟，可資援引的事類極多，但必須先確定原著無誤，避免輾轉抄錄的舛錯，引用在自己的文字中，可以收闡明義理的效果，而避免誤引誤用的過失。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_〔事類〕 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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