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〔美國之高等教育〕 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | [The Higher Learning in America] |
| 作者： | 徐宗林 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 〔美國之高等教育〕係美國永恆主義(Perennialism)教育家赫欽斯(Robert Maynard Hutchins, 1899~1977)於一九三六年出版的一本書，旨在批評美國大學教育內容。赫欽斯認為人的角色、職業、工作，雖然變來變去，但是作為人之所以為人的基本本性則是永遠不會改變的。社會中的個人，或作一個公民，或作一個臣民，雖可能因他所存在的社會不同而有不同，但無論如何，人的角色是不會影響到他的基本人性；社會中的個人，可能作一個工匠，或作一個學者，但作為人的功能亦是不變的。因為人就是人，不論任何時代、任何地方，人的基本本性是一致的。若以教育作為人的改進而言，任何地方的教育都應該是一樣的。赫欽斯指出教育包涵教學，教學包涵知識，知識是真理，真理在每一個地方都是一樣的，因此教育在每一地方都是一樣的。 赫欽斯的哲學思想認為真理是絕對的，不變的；其次，人性也是永恆不變的。基於這些信念，他以為西方社會自古以來就有著一股文明思想的主流，反映在永不磨滅的古典及現代的名著中。這些名著上自希臘哲人柏拉圖(Plato)的〔共和國〕(Republic)、亞里斯多德(Aristotle)的〔政治學〕(Politics)、莎士比亞(William Shakespeare)的戲劇，下至當代愛因斯坦(Abert Einstein)的相對論，都應該是高等教育課程的主要內容。赫欽斯希望大學四年中，學生一共修完一百本名著；這就是他所提出的百本名著大學課程的由來。美國馬里蘭(Maryland)州的聖約翰學院(St. John's College)曾實施過百本名著課程，具體地將赫欽斯〔美國之高等教育〕的構想予以實現。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_〔美國之高等教育〕 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士