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串節 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Chunking |
| 作者： | 徐文鈺 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 串節是指在短期記憶的運作過程中，將刺激重新編碼(recoding)，以擴增每一單位之訊息量的歷程。重新編碼後的每一個認知單位中包含有過去習得的訊息，並將他們以一組一組的方式儲存於長期記憶之中。串節策略的使用能提高短期記憶的回憶量；如果能使每一認知單位（串節）中包含的訊息量達到最高，將可以克服短期記憶的限制。 有許多研究證據顯示，表現在記憶上的個別差異，決定於人們如何有效地將材料串節為熟悉的認知單位，例如棋士在回憶走到一半的棋局時，便能憑過去的經驗，將整盤棋局分為一塊一塊地記憶下來，而每一塊棋局對其皆為熟悉的、有意義的。因此棋士對棋局的回憶，會比一般人表現較好。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_串節 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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