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再測法 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Test-Retest Method |
| 作者： | 呂錘卿 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「再測法」是用來估計測驗信度的一種方法；這種方法是採用同一個測驗，在不同的時間，重複測量同樣一群的受試者。兩次測驗之間隔可短至數分鐘，也可長至數年。 再測法有兩個優點：一是只要有一套測驗題目即可，而不必再花很多時間去編複本；二是用此種方法時，題目或刺激情境樣本保持恆常，可減少因測驗題目不同或受試者不同等與測驗無關因素的干擾。 再測法也有其缺點：因為兩次測驗的內容相同，會產生練習的效果，即受試者學到測驗的某些特定內容，或改進測試的作答方式及態度，所以第二次測驗的分數會有系統的增加；其次是記憶的延續作用，受試者記得第一次測試時的反應，而在第二次測驗時就只重複該項反應，所得的結果就無法代表其能力或行為特質。相反的，如果兩次測驗相隔的時間太長，則會受到受試者本身成長及學習等因素的影響，而降低了兩次測驗分數的相關。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_再測法 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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