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功能年齡 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Functional Age |
| 作者： | 黃富順 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 功能年齡係指個人在社會中的整體運作能力，通常反應在生物、心理與社會年齡的層面上。功能年齡的判斷，係以可觀察的功能屬性與該年齡團體的人相比較而得。這些功能屬性通常包括身體外表、力氣、活動性、協調能力、心理能力等。例如一個已行動遲緩、四肢僵硬、身體協調功能不佳、記憶不良、認知混淆、聽力衰退的成人，不管其年齡如何，即歸為「老人」。又如一個八十五歲的老年人，仍然獨自生活、駕車、並參與夜間課程的學習活動，顯示其功能年齡比一般八十五歲的老年人年輕。他可能比同年齡其他人身體健康、反應靈敏、更參與社會的事務與活動。功能年齡的界定，常因工作環境的不同而有不同的標準。例如一個網球選手在達到三十至三十五歲時，已屬功能年齡過高；而一個九十歲的人在從事有關工作上的判斷，可能仍然功能正常而運作良好。個人的功能年齡究竟如何，是件相當難予確切評量的事情，唯通常以各種個別的功能層面來做評斷，例如以視力及反應時間來評量其駕車能力。因此，功能年齡很少使用在研究、立法或作為社會活動的指標上。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_功能年齡 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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